Самостоятельное благоустройство небольшого участка (от 4 до 10 соток) - привлекательная идея.Но без грамотного планирования вы потеряете не только время, но и деньги. Чтобы сделать дачный участок удобным и красивым мало просто закупить саженцы и высадить их там, где хочется. Нужно учесть особенности ландшафта, микроклимат, правильно подобрать посадочный материал и обеспечить его приживаемость, продумать освещение и создать дорожно-тропиночную сеть.
При использовании готового ландшафтного проекта вы столкнетесь с теми же проблемами, что и при его отсутствии, повторите чужие ошибки. В нем не учтены особенности рельефа вашего участка, состав почвы, ее увлажненность, солнечные и теневые зоны и другие факторы. Профессиональное проектирование защитит от лишних трат, сэкономит время и поможет получить достойный результат.
Как создается
проект ландшафтного дизайна?Перед созданием ландшафтного проекта специалист приедет на участок и проведет обследование. Он изучит рельеф местности, условия инсоляции, определит уровень грунтовых вод и увлажненность участка, состав почвы. Эксперт оценит состояние существующих растений и кустарников, выслушает ваши пожелания.
После изучения особенностей участка мы подготовим проект дизайна ландшафта. В нем будет указана информация об ассортименте растений, расположению инженерных систем, а также сделан проект системы освещения участка.
Как заказать ландшафтный
дизайн-проект участка и сколько он стоит?Подготовка проекта занимает 2-3 месяца. Если хотите успеть реализовать проект к сезону, то начинайте подготовку зимой или осенью. Так вы успеете подготовиться к благоустройству и зарезервировать в питомнике посадочный материал. Стоимость проекта ландшафтного дизайна зависит от особенностей участка. Цена включает в себя полное обследование участка и создание проекта.
Специалисты студии ландшафтного дизайна Gried разработают для вас проект ландшафта участка, спроектируют освещение.
Для любого собственника загородного надела, не зависимо от его размеров и расположения, наиболее актуальной проблемой становится придание своему участку определённой стилистической линии, или проектирование ландшафтного дизайна на данном участке.. Для этой цели просто не обойтись без того, что называется проект ландшафтного дизайна участка, так как вид придомовой территории зачастую становится решающим фактором в общей оценке земельного надела. Сегодняшние технологии и современные конструкторские решения позволяют воссоздать на вашем участке практически точную копию дикой природы, которую вы увидели во время отдыха на другом конце света.
Ландшафтный дизайнер всегда работает в тесном сотрудничестве со своим заказчиком, создавая ландшафтный проект и стараясь максимально учесть все его запросы и предложения. Обустройство функциональных зон садовой территории называется ландшафтный проект участка, и производится в соответствии с предпочтениями всех членов семьи, однако некоторые элементы ландшафтного дизайна являются универсальными для любого уголка участка. К ним относится и созданный на территории искусственный водоём. Вид журчащей воды будет особенно приятен во время жарких летних дней, а добавить привлекательности такому объекту смогут многочисленные декоративные элементы, которые предусматривают ландшафтный проект, многие из которых хозяева смогут сделать самостоятельно из пришедшей в негодность садовой утвари. И, конечно же, какое озеленение территории может быть без зелени? Красота и логичность дизайна создается выполнением большого фронта работ:
Очистка и планировка местности;
Земляные работы и озеленение;
Устройство террас и отсыпка дорожек;
Строительство беседок и зон отдыха;
Профессиональный ландшафтный дизайн
На участке просто не обойтись без постройки жилых и хозяйственных строений. Однако для их размещения так же существуют свои правила. Фасад жилого дома обычно обращён к въездной зоне, согласно проектирование ландшафтного дизайна, поэтому его вид должен стать настоящим украшением участка. Для ещё большего эффекта, перед жилым зданием разбивают многочисленные клумбы и розарии, которые своим великолепным видом способны украсить любую территорию.
Качественно преобразить вид территории помогает ландшафтный проект участка и оригинальные дизайнерские решения. Материал для их осуществления зачастую лежит буквально под ногами. Старая коряга может стать основой для архитектурной композиции, а дырявая бочка превратиться в эффектную клумбу. Озеленить территорию вполне можно и самостоятельно, использую в качестве рассады сорта растений, привычные к данной местности.
src="/upload/medialibrary/011/01191512bcd3b52c8a821d8ec15fdcff.jpg" height="258" title="urbanpark_concept_1.jpg" style="height: 258px">Как заказать ландшафтный дизайн
Решить все ваши задумки и пожелания смогут настоящие профессионалы, работающие в Студии архитектуры и дизайна "Арт Стори". Мы обладаем многолетним опытом обустройства и озеленения садовых участков различных размеров, выполняем весь спектр проектировочных и строительных работ на вашем участке. Наши творческие решения, такие как проект ландшафтного дизайна участка, позволят вам реализовать на практике все свои задумки и мечты. Наши услуги несомненно понравятся каждому нашему клиенту благодаря доступным ценам и широчайшим возможностям.
Проект ландшафтного дизайна участка – это поэтапный, комплексный, научно обоснованный подход к благоустройству территории. Он позволяет грамотно использовать особенности ландшафта, превратить недостатки в достоинства, подчеркнуть индивидуальную пластику рельефа, придать гармоничный образ любой территории и сделать ее наиболее комфортной для жизни и деятельности людей.
Ландшафтная мастерская «Сад фантазий» более 9 лет работает в данной сфере.
Наши специалисты занимаются разработкой и воплощением ландшафтных проектов дачных участков и коттеджных поселков под ключ в Подмосковье, имеют опыт благоустройства территорий с разными особенностями рельефа, имеющимися постройками, водоемами и другими природными и инженерными объектами.
1422201000 2015-01-25 18:50:00
Основные этапы создания дизайн-проекта дачного участка:
- после обращения клиента наш специалист выезжает на участок, снимает его размеры, отмечает важные детали, делает серию фотографий;
- заказчик сообщает нам свои идеи и задумки относительно оформления и озеленения приусадебной территории;
- мы сможем реализовать все ваши пожелания по благоустройству сада, предложим на рассмотрение собственные идеи, включая элементы оформления, собранные в нашем портфолио;
- в течение 10 дней мы подготовим для вас два эскиза с визуализацией каждого, и вы выбираете понравившийся вариант.
- затем дизайнеры создают инженерные чертежи и смету, после чего проект переходит в стадию реализации.
Благодаря опыту и знаниям наших архитекторов, художников, инженеров ваш участок преобразится в живописную и комфортную среду, полностью соответствующую проекту ландшафтного дизайна, созданного с учетом всех ваших пожеланий.
| Рабочий проект | - | Стоимость, руб. |
|---|---|---|
| Генеральный план | 100 кв. м. | от 1 500 |
| Дендроплан | 100 кв. м. | от 1 500 |
| Концепция мощения, конструктивные чертежи | лист | от 5 000 |
| 100 кв. м. | от 1 000 | |
| План озеленения территории | 100 кв. м. | от 1 000 |
| Ассортиментная ведомость | комплект | прилагается к Дендроплану |
| Базовая смета на планируемые работы | комплект | от 2 500 |
| Пояснительная записка | комплект | от 3 000 |
- Минимальная стоимость проектных работ 10 000 руб.
Рабочий проект в ландшафтном дизайне
Рабочий проект в ландшафтном дизайне включает в себя:
- Генплан - это чертеж, составленный на основе эскиза дизайн-проекта участка. Он раскрывает форму проектируемого участка, все существующие, проектируемые здания, сооружения, насаждения, МАФ, дороги, площадки и т.д.
- План благоустройства территории - является одним из разделов генерального плана любого объекта. На данном чертеже указываются: дорожно-тропиночная сеть, МАФ, площадки отдыха и т.д. с привязками к уже существующим зданиям и сооружениям;
- План озеленения территории - является также составной частью ландшафтного проекта дизайна участка. На нем приведены все проектируемые древесно-кустарниковые насаждения, цветники с привязками к различным базисным линиям (дом, забор...);
- Дендроплан определяет пространственную композицию и художественный облик проектируемого ландшафта . В комплекте прилагается ассортиментная ведомость, включающая в себя: размер проектируемых растений, количество, название русское и латинское.
Как заказать ландшафтный проект
Заказать ландшафтный проект – это прекрасный способ доверить работы по озеленению и оформлению сада профессиональным специалистам. Доступные цены, неординарный подход к решению задач и возможность выполнить дизайн дачного участка, его озеленение в самых разных стилях делают наше предложение особенно привлекательным для всех, кто желает создать на приусадебной территории атмосферу гармонии, природной красоты и изящного стиля.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7»
ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Материал на конкурс
«Ландшафтный дизайн пришкольной территории»
ЕСЛИ БЫ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК НА КЛОЧКЕ ЗЕМЛИ СВОЕЙ СДЕЛАЛ ВСЕ, ЧТО ОН МОЖЕТ, КАК ПРЕКРАСНА БЫЛА БЫ ЗЕМЛЯ НАША.
А.П. ЧЕХОВ.
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛИ:
АЛИХАНОВА ЕЛЕНА,
НОВРАДОВА АЛЕКСАНДРА
УЧАЩИЕСЯ 10А КЛАССА
МКОУ «СОШ №7»
ПРЕДГОРНОГО РАЙОНА
СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
РУКОВОДИТЕЛЬ: ПАНАЭТОВА С.И.,
УЧИТЕЛЬ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
СТ. ЕССЕНТУКСКАЯ
2014 - 2015
Утверждено:
на педагогическом совете
МКОУ «СОШ №7»
Протокол № 1
29. 08.2014 г
Положение о школьном дворе
Школьный двор – это универсальное средство, одновременно выполняющее ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.
Школьный двор – это целый комплекс, где можно создать идеальную модель маленького мира детства.
Школьный двор – это мир, где должны чувствовать себя уютно и комфортно, где каждый имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим.
Школьный двор и школьная территория - эффективное средство формирования экологической культуры учащихся.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.
Цели: 1.Формирование личности, готовую принять идеологию здорового образа жизни, формирование экологического сознания и мышления на основе активной жизненной позиции.
2. Создание эстетически и экологически привлекательного пространства вокруг школы; наиболее рациональное использование школьной территории в учебном процессе и хозяйственной деятельности школы.
3. Улучшение экологической обстановки в школе и на прилегающей к ней территории за счет зеленых насаждений и цветов.
4.Воспитание трудолюбия, любви к своей школе, бережного отношения к природе.
5. Развитие творческих способностей обучающихся.
Задачи:
1.Привлечь внимание обучающихся к решению актуальных проблем школы.
2.Формировать чувство личной ответственности за школу, умение реализовать конкретные шаги по улучшению и благоустройству школы и ее территории.
3.Формировать у каждого участника педагогического процесса внутреннюю потребность к защите и приумножению природных богатств, к созданию и поддержанию прекрасного вокруг себя, развитию бережного отношения к природе.
4. Привлечь педагогов, обучающихся школы и родителей к вопросам улучшения эстетического оформления школы.
5. Формировать у участников образовательного процесса активную жизненную позицию, стремление быть неравнодушным к судьбе своей малой родины.
Актуальность и важность работы.
За последние годы в нашей стране огромное внимание уделяется созданию и реализации различных социальных проектов. В образовательном учреждении- это проект благоустройства школьной территории, создаваемый самими обучающимися, их учителями и родителями. Творческий подход к идее – наиболее важный аспект в данных проектах. Работа по такому проекту касается не только школьного здания, но и прилегающих к нему территорий (спортивной площадки, школьного двора, дорожек, школьных клумб). «Красота спасёт мир», - утверждали великие гуманисты. Человек чувствует себя комфортно, когда его окружают красивые аллеи парков, цветущие газоны и ярко оформленные клумбы цветов.
Обоснование работы.
Наша школа размещается на территории станицы Ессентукской Предгорного района Ставропольского края. Здание школы построено в 2008 году. Школьный двор находится в хорошем состоянии. Вокруг двора есть ограждение, которое соответствует всем нормам техники безопасности пребывания детей в образовательном учреждении, санитарным нормам территорий образовательных учреждений. Территория двора большая, поэтому проблема благоустройства является актуальной с первых дней её существования. Благоустройство школьной территории необходимо как для создания привлекательного внешнего вида, так и для поддержания репутации образовательного учреждения, которое должно иметь свое "лицо”, свой имидж. В школе и вокруг нее на воспитание ученика должен работать каждый квадратный метр.
Особенностью расположения нашей школы является то, что она находится всегда в поле зрения односельчан. Коллектив школы несет большую ответственность по воспитанию у обучающихся, их родителей и жителей села бережного отношения к своей станице, развитию эстетического вкуса и умению ценить красоту окружающей природы. В МКОУ «СОШ №7» сложилась система нравственного, экологического и трудового воспитания обучающихся, важной частью которой является привитие любви к природе и труду. Такая система позволяет успешно решать задачи обучения школьников различным трудовым умениям и навыкам, обогащать их новыми знаниями о растениях и технологии их выращивания. Территория школы обширна и разнопланова. На ней расположены здание школы, постройки хозяйственного назначения, спортивная площадка, цветники. Большую часть двора занимает центральная площадка, выложенная тротуарной плиткой. Это место для проведения школьных линеек, внеклассных мероприятий под открытым небом. Крыльцо школы выходит на северную сторону, правая часть - на запад, левая часть здания - на восток жилого массива, образованного улицами: Гагарина, Губина. Очень большую площадь на южной стороне занимает косогор из строительного мусора, где практически нет почвы. В свое время этот участок строители лишь засыпали слоем земли, к сожалению, недостаточным для посадки деревьев. Компенсирует недостаток деревьев большая площадь газонов. Там же, на южной стороне, находится тир для проведения уроков ОБЖ, над тиром находится спортивный городок, где имеются различные типы спортивных сооружений: баскетбольная и волейбольная площадки, беговая дорожка, полоса препятствий. Чуть ниже стадиона расположены игровые площадки для школьников младшего возраста с качелями и горкой. Большую часть территории школьного двора занимают газоны с небольшими клумбами из декоративных кустов, однолетних и многолетних цветов. В западной части школьного двора находятся два больших цветника, окаймленные двумя рядами низкорослых сентябринок (Новобельгийские или Виргинские астры) и чистеца византийского, с ними благополучно соседствуют молодые деревья и кустарники, однолетние и многолетние цветы. Начиная с июня и до заморозков, радуют глаз утопающие в цветах рабатки, клумбы и цветники. В этом году школьники занялись пересадкой сосен из питомника «Сосновый», посадкой цветников и кустарников.
Характеристика школьного двора:
Общая площадь школьного двора | 15692 м 2 |
|
Площадь застроенной части | 3302м 2 |
|
Площадь школьного здания | 2540 м 2 |
|
Площадь хозяйственных построек | 762 м 2 |
|
Площадь незастроенной части | 12390 м 2 |
|
Площадь асфальтированной части | 3830 м 2 |
|
Площадь озелененной части | 6000 м 2 |
|
Площадь дендрария | 400м 2 |
|
Площадь цветников | 1500 м 2 |
|
Площадь газонов | 3100 м 2 |
|
Площадь спортивной площадки | 1500 м 2 |
|
Площадь уголка начальных классов | 1000 м 2 |
|
Площадь детской площадки | 60 м 2 |
Ведомость зданий и сооружений
№п/п | Обозначение типового проекта | Кол- во | Площадь застройки кв. м. |
Здание школы | 2540 |
||
Хозяйственный блок с котельной | |||
Трансформаторная подстанция | |||
Тир |
Разграничение зон школьной территории с целью создания наиболее благоприятной экологической обстановки, улучшения санитарно-гигиенического режима на территории школы. Начало работ по благоустройству школьного двора относится к лету 2008 года, когда были выполнены частично работы по оформлению дворовой территории школы, асфальтированы подъезды к центральному входу, разбиты центральные клумбы и газоны. Работа по озеленению и дизайну двора продолжается по настоящее время.
Зоны школьного двора.
1 зона | детская (игровая площадка с качелями, горкой, песочницей); спортивная (2 спортивные площадки для игры в волейбол и баскетбол) |
2 зона | внутренний дворик (плитка, асфальтированные дорожки) |
3 зона | хозяйственная (котельная, трансформаторная подстанция, тир) |
4 зона | зеленая (по фасаду школы и во дворе школы) |
Этапы работы по благоустройству школьного двора:
Первый этап – февраль-март: | разработка обучающимися проектов благоустройства школьной территории, озеленения и рационального использования пришкольного участка. |
Второй этап – апрель – май: | подготовка посадочного материала – семян цветов; Обрезка кустарников; |
Третий этап – июнь – август: | уход за посадками: полив, прополка; |
Четвертый этап – сентябрь-октябрь: | Сбор семян; |
Планы реализации работ.
Работа по благоустройству школьной территории состоит в выравнивании почвы, создании дорожек, посадке деревьев, формировании газонов и клумб, др. Эти задачи ежегодно мы осуществляем своими силами. Спортивные площадки - это важная часть школьной территории, где ученики проводят много времени, поэтому компактное размещение на ней всех объектов (беговых дорожек, площадок для игры в волейбол или баскетбол) является очень важным и необходимым элементом в благоустройстве. Имеющиеся на территории школы детская и игровые площадки, являются местом отдыха и развлечения. Места для отдыха планируем оборудовать декоративными лавочками, и здесь без помощи взрослых не обойтись. К данной работе мы привлекаем родителей и работников школы.
План мероприятий подготовительного этапа
№ п/п | Мероприятие | Ответственный |
Проведение анализа экологического состояния школьной территории | Классные руководители, ответственный за организацию трудовой и экологической деятельности в школе |
|
Старт конкурса «Аукцион идей» по благоустройству школьного двора» | Классные руководители |
|
Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» | Классные руководители |
План мероприятий практического этапа
№ п/п | Мероприятие | Сроки | Ответственный |
Сбор и заготовка семян | Осень - зима | классные руководители, учителя начальные классов |
|
Акция «Чистый двор » по благоустройству школьного двора. | в течение года | классные руководители |
|
Обработка почвы, внесение удобрений | Осень, весна | классные руководители и учителя начальных классов |
|
Уборка территории спортивной площадки | еженедельно | учащиеся 4- х классов |
|
Посев семян и высадка рассады цветочных культур | весна | ||
Уход за посаженными цветочными культурами | весна | классные коллективы 5-8 и 10 классов |
|
Обновление спортивной площадки | весна | Учителя физкультуры, техперсонал |
|
Уход за посаженными цветочными культурами. | весна, лето | классные коллективы 5 – 8, 10 классов |
|
Осенние работы: | осень | учителя технологии, классные руководители |
Перечень растений, выращиваемых в школьном дворе.
Дендрологические растения:
Туя смарагд -7 больших и 35 - маленьких
Можжевельник стелющийся - 2
Магония падуболистная - 5
Сосна обыкновенная - 56
Барбарис обыкновенный - 8
Форзиция европейская - 5
Ель обыкновенная - 1
Розы - 50
Гибискус сирийский - 15
Цветочно – декоративный отдел:
Астра - семейство сложноцветные; Петуния - семейство пасленовые; Тагетес - семейство сложноцветные; Тюльпаны - семейство лилейные; Тигровая лилия - семейство лилейные; Циния - семейство сложноцветные;
Календула - семейство сложноцветные;
Ирисы - семейство касатиковые;
Гвоздика - семейство гвоздичные;
Георгина- семейство сложноцветные;
Космея - семейство сложноцветные;
Кохия - семейство маревые;
Львиный зев - семейство норичниковые;
Ромашки - семейство сложноцветные;
Канны – семейство канновые; Хризантемы - семейство сложноцветные; Нарциссы – семейство
амариллисовые;
Хосты – семейство спаржевые;
Чистец византийский – семейство яснотковые;
Аквилегия – семейство лютиковые;
Виргинские астры – семейство астровые.
Видовой состав дикорастущих растений:
Сем. Мятликовые: ежа сборная, пырей ползучий Сем. Вьюнковые: вьюнок полевой
Сем. Сложноцветные: тысячелистник обыкновенный, одуванчик лекарственный, полынь горькая, полынь обыкновенная, мать-и-мачеха обыкновенная, цикорий обыкновенный.
Сем. Подорожниковые: подорожник большой, подорожник средний.
Сем. Бобовые: клевер луговой, клевер ползучий.
Сем. Губоцветные: пустырник пятилопастный.
Сем. Крестоцветные: икотник серый, сурепка обыкновенная.
Ландшафтный дизайн и озеленение:
Каждой весной территория школы обновляется. Осенью 2013 года по периметру двора высадили туи смарагд, а на косогоре с южной стороны пытаемся развести более неприхотливые сосны. С обеих сторон центральной дорожки высажены древовидные гибискусы. По-разному оформлены цветники начальной школы и клумбы старшеклассников (и по форме, и по содержанию), изменился вид центральной клумбы - объемными буквами из многолетних растений выложено название школы. За территорией школы, над дорогой, цветами выложены два запрещающих дорожных знака, а вокруг – газон. Прекрасным украшением школьного двора служат цветы и декоративные кустарники - универсальный инструмент в ландшафтном дизайне. Мы проектируем цветники таким образом, чтобы обеспечить длительное цветение. Каждый год цветники имеют различные размеры, формы, композиционные решения, сочетания декоративных растений. Учитываются их особенности – высота и диаметр куста, сроки цветения, совместимость с другими видами, экологические параметры и многие другие аспекты. Красота цветов, к сожалению, недолговечна, большинство цветников через месяц выглядят уже совершенно иначе, поэтому планируем их таким образом, чтобы они были привлекательны на протяжении всего года. Мы любуемся однолетними и многолетними петунией, тагетесом, циннией, однолетними георгинами различной цветовой окраски, многолетними каннами, турецкой гвоздикой, хризантемами, хостой, аквилегией, коврами в виде рабаток из сентябринок, чистеца византийского. Цветочные композиции желтого яркого махрового ковра из бархатцев всю осень привлекают внимание односельчан. В 2014 году появилась альпийская горка с многолетними растениями.
Благоустройство и озеленение - это не просто высадка деревьев, кустарников или цветов, а проектирование, подбор посадочного материала и газона. Лучший способ привести участок в порядок - посадка деревьев. Следует признать, что деревьев у нас мало и они еще совсем молодые. Попытки несколько раз посадить деревья по периметру школы не увенчались успехом. Несмотря на то, что почва в школьном дворе не очень плодородна, мы каждый год стараемся пополнить наш дендрарий новыми саженцами. Этой осенью с выпускниками школы планируем посадить березовую аллею. Ученическим Советом школы принято решение ухаживать за школьной территорией по графику. За ребятами закреплены определенные участки (клумбы), которые они оформляют по своему мини-проекту: выращивают рассаду цветов, высаживают её и в течение лета за ней ухаживают, собирают семена. Весь процесс идет под руководством классных руководителей и ответственного за организацию трудовой деятельности в школе. Акции по благоустройству и уборке территории в нашей школе проходят ежегодно, в них участвуют ученики 2-11 классов. Осенью пришкольная территория освобождается от осеннего мусора. Об этом свидетельствуют фотографии, сделанные во время субботников. (Приложение)
Акция: «Посади дерево в школьном дворе».
В 2010 году, принимая участие во Всероссийском молодежном движении «ЭКА» в программе содействия восстановлению лесов «Больше кислорода!», юные экологи школы на территории школьного двора создали питомник «Сосновый». С целью формирования экологической культуры обучающихся, их ответственного отношения к природе, создания благоприятной экологической среды в период с 14 по 23 ноября 2013 года была проведена акция: «Посади дерево в школьном дворе». Юные экологи высадили на косогоре с южной стороны школьного двора 20 саженцев сосны обыкновенной из питомника. 17 мая 2014 года ребята из экологического кружка приняли участие во Всероссийском дне посадки леса: высадили 10 сосен на территории школьного двора. В этот же день на алее Памяти возле мемориала павшим героям были высажены 4 сосны. Акция была посвящена 25-летию вывода советских войск из Афганистана. (Приложение)
Наши результаты:
Об итогах реализации проектов отчитывается каждый класс в середине октября. Ценность работы по благоустройству школьного двора заключается в следующем: 1. Приобретение опыта по благоустройству школьной и прилегающей территории силами обучающихся с наименьшими финансовыми затратами.
2. Ведение последовательной и целенаправленной работы по экологическому образованию и благотворительной деятельности.
3. Изыскание возможности сотрудничества школьников с руководством при решении проблемы общественных вопросов.
4. Развитие взаимопомощи, поддержки, взаимовыручки, дружеских отношений среди подростков. 5.Расширение зоны отдыха.
Предполагаемые результаты, их социальная значимость.
Все мы знаем, что человек, убирающий сегодня мусор во дворе, высаживающий цветы на месте пустыря, завтра не допустит их уничтожения и захламления. Выиграют, конечно же, все: и участники проекта, и жители станицы в целом. Благоустраивая нашу школу, мы улучшаем облик всей станицы, потому что школа является одним из ее культурных центров.
№ п/п | Предполагаемый результат |
Организация социально-значимой общественной деятельности школьников; |
|
Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию; |
|
Приобщение к здоровому образу жизни; |
|
Создание дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения школьников; |
|
Создание условий для социальной защищенности школьников из «неблагополучных» семей; |
|
Создание благоприятных условий жизни. |
Заключение. "Театр начинается с вешалки», а школа со школьного двора, потому что двор – это лицо школы. Школьный двор и школьная территория стали эффективным средством воспитания экологической культуры у обучающихся и населения станицы. Эту работу мы рассматриваем как одну из составляющих системы социального становления личности.
Литература
:
1. «200 дизайнов для вашего сада»,
Крупчиева И.Ю. Издательство: БММ, 2005
2
Жак Делиль. Сады. Л.: Наука, 1987 3.Шиканян Т.Д. Азбука ландшафтного дизайна. М.: Кладезь-Букс, 2006. 4
.Ландшафтная архитектура»
Сычева А.В. Издание: Издательский дом "ОНИКС 21 век", 2004
5. Юрченко А.В. Ландшафтный дизайн. – М.: Эксмо, 2005
– совместный процесс дизайнера и заказчика, где по разработанным ландшафтным дизайнером эскизам благоустройства, содаётся генплан ландшафтного дизайна, по которому начинается интересный и местами сложный процесс работ реализации автополива, дренажа и посадки растений.
Прежде чем приступить к проектированию ландшафтного дизайна , мы тщательно изучаем информацию об участке, подземные коммуникации, состав почвы и пожелания заказчика, согласовываем с ним стиль ландшафта, зонирование и методы озеленения.
Для чего нужно проектирование ландшафтного дизайна?
Не каждый владелец загородного дома, коттеджа или дачного участка уже на стадии проектирования дома представляет, как должна выглядеть будущая приусадебная территория: где будет располагаться фруктовый сад, пруд или бассейн, цветники, площадка для отдыха, как ухаживать за всем этим благополучием, когда и сколько надо поливать зеленые насаждения и т. п. В этом плане проект ландшафтного дизайна поможет определиться и с этой не лёгкой задачей. Проект определит и распланирует все виды и объёмы работ, даст представление как будет выглядеть участок после благоустройства и озеленения . Кроме того, грамотно составленный дизайн-проект дачного участка дает возможность оценить объем предстоящих финансовых затрат, избежав ошибок в расчетах и лишних расходов.
Необходим такой проект и нашим специалистам, осуществляющим благоустройство дачного участка. Для нас проект ландшафтного дизайна является главным документом, объемов, видов, последовательности и сроков выполнения работ по благоустройству и озеленению территории. Профессиональное проектирование ландшафтного дизайна позволяет выполнить работы на приусадебном участке качественно и в срок.
Основные этапы разработки проекта ландшафтного дизайна участка
Разработка дизайн-проекта дачного участка или приусадебной территории начинается с выезда дизайнера на место, осмотра участка, определения ландшафтных особенностей: рельефа, характера почвы, освещенности, наличия построек, деревьев, кустарников, другой растительности и т.п.
Затем заключается договор на выполнение проектных работ. Его основой становится информация, собранная в процессе первичного осмотра территории, требующей благоустройства. После составления и подписания договора производится замер участка, планиметрическая съемка (для ровной поверхности) или геодезическая (для участка, расположенного на склоне или имеющего сложный рельеф), а также фотосъемка территории.
Следующим этапом создания проекта благоустройства дачного участка является разработка концепции и стиля будущего сада. При этом выполняется несколько вариантов эскизов, по которым заказчик может представить, как будет выглядеть весь участок в целом, а также оценить его отдельные фрагменты.
После выбора наиболее понравившегося варианта ландшафтного эскиза приусадебной территории или дачного участка, разрабатывается проект ландшафтного дизайна в который вносятся окончательные корректировки полученные от эскизного проектирования, прорабатываются детали, создаются планы, схемы и рабочие чертежи.
Сроки выполнения проекта благоустройства дачного участка
Несмотря на то, что индивидуальные проекты ландшафтного дизайна дачного участка требуют серьезной проработки и сложных расчетов, на создание даже самого сложного проекта специалистам студии ландшафтного дизайна V&G Design в Москве потребуется не более месяца. В течение этого времени мы подготовим полный пакет проектно-технической документации. После согласования и утверждения с заказчиком готового проекта и сметной документации наши специалисты приступят к благоустройству дачного участка или приусадебной территории.