Dom » električna sigurnost Jedinstveni kvalifikacijski sustav radnih mjesta. Voditelj obrazovne ustanove

Jedinstveni kvalifikacijski sustav radnih mjesta. Voditelj obrazovne ustanove

dodatak
po nalogu Ministarstva
zdravstvene i socijalne
razvoj Ruska Federacija
od 26. kolovoza 2010. broj 761n

Jedinstveni vodič za kvalifikacije
pozicije menadžera, stručnjaka i zaposlenika

„Kvalifikacijske karakteristike pozicija
odgajatelji"

I. OPĆE ODREDBE

1. "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta obrazovnih radnika" Jedinstvenog kvalifikacijskog imenika radnih mjesta rukovoditelja, stručnjaka i namještenika (u daljnjem tekstu: ADS) namijenjen je rješavanju pitanja vezanih uz uređenje radnih odnosa, osiguravajući učinkovit sustav upravljanja kadrovima za obrazovne ustanove i organizacije, bez obzira na njihove organizacijske i pravne oblike i oblike vlasništva.
2. Odjeljak “Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta obrazovnih radnika” ADS-a sastoji se od četiri odjeljka: I - “ Opće odredbe”, II - “Pozicije menadžera”, III – “Pozicije nastavnog osoblja”, IV – “Pozicije nastavnog i pomoćnog osoblja”.
3. Kvalifikacijske karakteristike koriste se kao regulatorni dokumenti ili služe kao osnova za izradu opisa poslova koji sadrže određeni popis radnih obveza zaposlenika, uzimajući u obzir osobitosti organizacije rada i upravljanja, kao i prava, odgovornosti i kompetencije zaposlenika. Ako je potrebno službene dužnosti, uključeni u kvalifikacijske karakteristike pojedinog radnog mjesta, mogu se rasporediti na više izvođača.
4. Opis kvalifikacije svakog radnog mjesta ima tri odjeljka: "Poslovne obveze", "Mora znati" i "Kvalifikacijski zahtjevi".
Odjeljak "Obveznosti" sadrži popis glavnih radnih funkcija koje se u cijelosti ili djelomično mogu povjeriti zaposleniku koji obnaša ovu poziciju, uzimajući u obzir tehnološku homogenost i međusobnu povezanost posla, što omogućuje optimalnu specijalizaciju na radnim mjestima zaposlenika.
Odjeljak „Mora znati” sadrži osnovne zahtjeve za zaposlenika u pogledu posebnih znanja, kao i poznavanje zakonskih i drugih podzakonskih akata, propisa, uputa i drugih dokumenata, metoda i sredstava koje zaposlenik mora primijeniti u obavljanju poslova. službene dužnosti.
U odjeljku „Kvalifikacijski uvjeti“ definira se stupanj stručne osposobljenosti zaposlenika nužan za obavljanje poslova, ovjeren ispravama o stručnoj spremi, kao i uvjeti za radno iskustvo.
5. Prilikom izrade opisa poslova dopušteno je pojasniti popis poslova koji su karakteristični za odgovarajuće radno mjesto u specifičnim organizacijskim i pedagoškim uvjetima (na primjer, razdoblje godišnjeg odmora koji se ne podudara s odmorom zaposlenika, otkazivanje treninga za studente, učenike, promjenu načina odgojno-obrazovnog procesa iz sanitarno-epidemioloških, klimatskih i drugih razloga i dr.), kao i utvrđivanje uvjeta za potrebnu posebnu izobrazbu djelatnika.
6. Kako bi se poboljšala organizacija i povećala učinkovitost rada zaposlenika ustanove, moguće je proširiti raspon njihovih dužnosti u usporedbi s utvrđenim odgovarajućim kvalifikacijskim karakteristikama. U tim slučajevima, bez promjene naziva radnog mjesta, zaposleniku se može povjeriti obavljanje poslova predviđenih kvalifikacijskim karakteristikama drugih radnih mjesta koja su po sadržaju slična poslu, jednaka po složenosti, a za čije obavljanje nije potrebna druga specijalnost. i kvalifikacije.
7. Prilikom izrade opisa poslova za radna mjesta koja se odnose na radna mjesta zaposlenika u cijeloj industriji, kao i za radna mjesta karakteristična za druge vrste gospodarske djelatnosti (medicinski radnici, kulturni djelatnici: umjetnički voditelji, dirigenti, redatelji, koreografi, zborovođe, djelatnici knjižnice , i dr. ), primjenjuju se kvalifikacijska obilježja predviđena za odgovarajuća radna mjesta djelatnika, uz navođenje popisa poslova koji su karakteristični za odgovarajuće radno mjesto u specifičnim organizacijskim i pedagoškim uvjetima.
8. Službeno zvanje "stariji" koristi se pod uvjetom da zaposlenik, uz izvršavanje poslova utvrđenih radnim mjestom, rukovodi i podređenim izvršiteljima. Radno mjesto "stariji" može se uspostaviti kao iznimka iu nedostatku izvršitelja u neposrednoj podređenosti zaposlenika, ako su mu dodijeljene funkcije upravljanja neovisnim područjem rada.
9. Osobe koje nemaju posebnu izobrazbu ili radno iskustvo navedeno u odjeljku "Kvalifikacijski uvjeti", ali imaju dovoljno praktičnog iskustva i stručnosti, svoje službene dužnosti obavljaju kvalitetno i u potpunosti, na preporuku atestacijskog povjerenstva, iznimno. , mogu biti imenovani na odgovarajuća radna mjesta na isti način kao i osobe s posebnom stručnom spremom i radnim iskustvom.

II. MJESTA MENADŽERA

Voditelj (direktor, šef, šef)
obrazovna ustanova

Odgovornosti na poslu. Obavlja upravljanje obrazovnom ustanovom u skladu sa zakonima i drugim podzakonskim aktima, statutom obrazovne ustanove. Omogućuje sustavni odgojno-obrazovni (obrazovni) i administrativno-gospodarski (proizvodni) rad obrazovne ustanove. Osigurava provedbu saveznog državnog obrazovnog standarda, zahtjeva savezne države. Formira kontingente učenika (učenika, djece), osigurava zaštitu njihova života i zdravlja tijekom odgojno-obrazovnog procesa, poštivanje prava i sloboda učenika (učenika, djece) i zaposlenika obrazovne ustanove na način utvrđen zakonodavstvom Ruska Federacija. Utvrđuje strategiju, ciljeve i ciljeve razvoja obrazovne ustanove, donosi odluke o programskom planiranju njezina rada, sudjelovanju obrazovne ustanove u različitim programima i projektima, osigurava usklađenost sa zahtjevima za uvjete obrazovnog procesa, obrazovnih programa, rezultata rada odgojno-obrazovne ustanove i kvalitete obrazovanja, kontinuiranog unapređenja kvalitete obrazovanja u odgojno-obrazovnoj ustanovi. Omogućuje objektivnost u ocjenjivanju kvalitete obrazovanja učenika (učenika, djece) u obrazovnoj ustanovi. Zajedno s vijećem obrazovne ustanove i javnim organizacijama izrađuje, odobrava i provodi programe razvoja obrazovne ustanove, obrazovni program obrazovne ustanove, nastavne planove i programe, nastavne planove i programe kolegija, disciplina, godišnje kalendarske rasporede izobrazbe, statut i interne programe. pravilnik o radu obrazovne ustanove. Stvara uvjete za uvođenje inovacija, osigurava formiranje i provedbu inicijativa zaposlenika obrazovne ustanove usmjerene na poboljšanje rada obrazovne ustanove i poboljšanje kvalitete obrazovanja, održava povoljnu moralnu i psihološku klimu u timu. Upravlja proračunskim sredstvima u okviru svojih ovlasti, osigurava učinkovitost i učinkovitost njihovog korištenja. U granicama utvrđenih sredstava čini fond plaća s podjelom na osnovni i poticajni dio. Odobrava ustroj i osoblje obrazovne ustanove. Rješava kadrovska, administrativna, financijska, gospodarska i druga pitanja u skladu sa statutom obrazovne ustanove. Vrši odabir i raspoređivanje kadrova. Stvara uvjete za kontinuirano stručno usavršavanje zaposlenika. Osigurava osnivanje plaće zaposlenicima obrazovne ustanove, uključujući poticajni dio (nadoplate, doplate na plaće (službene plaće), platne stope zaposlenika) isplata u cijelosti plaće zaposlenima u rokovima utvrđenim kolektivnim ugovorom, internim pravilnikom o radu, radnim ugovori. Poduzima mjere za osiguranje sigurnosti i uvjeta rada koji udovoljavaju zahtjevima zaštite na radu. Poduzima mjere za osiguravanje obrazovne ustanove kvalificiranim kadrovima, racionalno korištenje i razvoj njihovog stručnog znanja i iskustva, osigurava formiranje kadrovske pričuve radi popunjavanja upražnjenih radnih mjesta u obrazovnoj ustanovi. Organizira i koordinira provedbu mjera za povećanje motivacije zaposlenika za kvalitetan rad, uključujući i na temelju njihovih materijalnih poticaja, za povećanje prestiža rada u obrazovnoj ustanovi, racionalizaciju upravljanja i jačanje radne discipline. Stvara uvjete koji osiguravaju sudjelovanje zaposlenika u upravljanju obrazovnom ustanovom. Prihvaća lokalno propisi obrazovna ustanova koja sadrži norme radnog prava, uključujući i pitanja uspostavljanja sustava nagrađivanja, uzimajući u obzir mišljenje predstavničkog tijela zaposlenika. Planira, koordinira i kontrolira rad strukturnih jedinica, pedagoških i drugih djelatnika odgojno-obrazovne ustanove. Osigurava učinkovitu interakciju i suradnju s tijelima državne vlasti, lokalnom samoupravom, organizacijama, javnošću, roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), građanima. Predstavlja obrazovnu ustanovu u državnim, općinskim, javnim i drugim tijelima, ustanovama, drugim organizacijama. Promiče djelovanje učiteljskih (pedagoških), psiholoških organizacija i metodičkih udruga, javnih (uključujući dječje i mlade) organizacije. Osigurava računovodstvo, sigurnost i nadopunu obrazovne i materijalne baze, poštivanje pravila sanitarno-higijenskog režima i zaštite rada, računovodstvo i skladištenje dokumentacije, privlačenje dodatnih izvora financijskih i materijalnih sredstava za provedbu aktivnosti predviđenih Zakonom. statut obrazovne ustanove. Osigurava dostavljanje osnivaču godišnjeg izvješća o primitku, utrošku financijskih i materijalnih sredstava i javnog izvješća o radu obrazovne ustanove u cjelini. Poštuje propise o zaštiti rada i sigurnost od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja izobrazbe "Državna i općinska uprava", "Menadžment", "Upravljanje kadrovima" i najmanje 5 godina iskustva na nastavnim poslovima, odnosno visoko stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz područja državne i općinske uprave ili menadžmenta i ekonomije te najmanje 5 godina iskustva na nastavničkim ili vodećim pozicijama.

Zamjenik pročelnika (direktor, pročelnik,
voditelj) obrazovne ustanove

Odgovornosti na poslu. Organizira tekuće i dugoročno planiranje djelatnosti odgojno-obrazovne ustanove. Koordinira rad učitelja, odgojitelja, majstora industrijskog osposobljavanja, drugih pedagoških i drugih djelatnika, kao i izradu nastavne, metodičke i druge dokumentacije potrebne za rad odgojno-obrazovne ustanove. Osigurava korištenje i unapređenje metoda organiziranja obrazovnog procesa i suvremenih obrazovnih tehnologija, uključujući i udaljene. Provodi kontrolu kvalitete obrazovnog (obrazovnog) procesa, objektivnosti ocjenjivanja rezultata odgojno-obrazovnog rada učenika, rada krugova i izbornih predmeta, osiguravajući razinu osposobljenosti učenika koja ispunjava zahtjeve saveznog državnog obrazovnog standarda. , zahtjevi savezne države. Organizira rad na pripremi i provođenju ispita. Koordinira interakciju između predstavnika pedagoške znanosti i prakse. Organizira odgojno-obrazovni rad za roditelje (osobe koje ih zamjenjuju). Pruža pomoć nastavnom osoblju u razvoju i razvoju inovativnih programa i tehnologija. Organizira nastavno-obrazovne, metodičke, kulturno-masovne, izvannastavne aktivnosti. Prati opterećenje studenata i učenika. Izrađuje raspored treninga i drugih vrsta obrazovnih i obrazovnih (uključujući kulturne i slobodne) aktivnosti. Osigurava pravovremenu pripremu, odobravanje, dostavljanje izvještajne dokumentacije. Pruža pomoć studentima (učenicima, djeci) u obavljanju kulturno-obrazovnih i rekreacijskih aktivnosti. Obavlja nabavu i poduzima mjere za očuvanje kontingenta učenika (učenika, djece) u kružocima. Sudjeluje u odabiru i raspoređivanju nastavnog osoblja, organizira usavršavanje njihove stručne spreme i stručnosti. Daje prijedloge za unapređenje odgojno-obrazovnog procesa i upravljanja obrazovnom ustanovom. Sudjeluje u pripremi i provođenju certificiranja pedagoških i drugih djelatnika obrazovne ustanove. Poduzima mjere za opremanje radionica, obrazovnih laboratorija i učionica suvremenom opremom, vizualnim pomagalima i tehničkim nastavnim sredstvima, popunjavanje knjižnica i metodičkih kabineta nastavnom, metodičkom, umjetničkom i periodičnom literaturom. Prati stanje zdravstvene skrbi za studente (učenike, djecu), uvjete života u hostelima. U obavljanju poslova zamjenika voditelja obrazovne ustanove za administrativno-gospodarske poslove (dio) rukovodi gospodarskom djelatnošću obrazovne ustanove. Nadzire održavanje i ispravno stanje obrazovne ustanove. Organizira kontrolu racionalnog korištenja materijala i financijskih sredstava obrazovne ustanove. Poduzima mjere za proširenje gospodarske samostalnosti obrazovne ustanove, pravodobno sklapanje potrebnih ugovora, privlačenje dodatnih izvora financijskih i materijalnih sredstava za provedbu aktivnosti predviđenih statutom obrazovne ustanove. Organizira rad na analizi i ocjeni financijskih rezultata odgojno-obrazovne ustanove, izradi i provedbi mjera za poboljšanje učinkovitosti korištenja proračunskih sredstava. Omogućuje kontrolu pravodobnog i potpunog ispunjavanja ugovornih obveza, postupka obrade financijskih i poslovnih transakcija. Poduzima mjere za osiguravanje potrebnih društvenih i životnih uvjeta za studente, učenike i zaposlenike obrazovne ustanove. Izrađuje izvješće osnivaču o primitku i utrošku financijskih i materijalnih sredstava. Nadzire radove na uređenju, uređenju i čišćenju teritorija obrazovne ustanove. Koordinira rad podređenih odjela i odjela. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakona i drugih propisa pravni akti uređenje odgojno-obrazovne, tjelesne i športske djelatnosti; Konvencija o pravima djeteta; pedagogija; dostignuća suvremene psihološke i pedagoške znanosti i prakse; psihologija; osnove fiziologije, higijene; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranje vlastitog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima (učenicima, djecom) različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; dijagnostičke tehnologije uzroka konfliktne situacije, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; osnove ekonomije, sociologija; načini organiziranja financijsko-gospodarske djelatnosti obrazovne ustanove; građansko, upravno, radno, proračunsko, porezno zakonodavstvo u dijelu koji se odnosi na uređenje djelatnosti odgojno-obrazovnih ustanova i obrazovnih vlasti na različitim razinama; osnove upravljanja, upravljanje osobljem; osnove upravljanja projektima; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja izobrazbe "Državna i općinska uprava", "Menadžment", "Upravljanje kadrovima" i radno iskustvo na nastavnim ili vodećim pozicijama najmanje 5 godina, odnosno visoko stručno obrazovanje i dopunsko stručno obrazovanje u području državnog i općinske uprave, menadžmenta i ekonomije te radno iskustvo na nastavničkim ili vodećim pozicijama najmanje 5 godina.

voditelj (menadžer, šef, direktor,
menadžer) strukturna jedinica

Odgovornosti na poslu. Vodi djelatnost ustrojne jedinice obrazovne ustanove: obrazovno-konzultativnog centra, odjela, odjela, odjela, laboratorija, ureda, odgojno-obrazovne radionice, internata u školi, hostela, odgojno-obrazovni objekt, radna praksa i druge ustrojne jedinice (u daljnjem tekstu: ustrojstvena jedinica). Organizira tekuće i dugoročno planiranje aktivnosti strukturne jedinice, vodeći računa o ciljevima, ciljevima i smjerovima za čiju je provedbu stvorena, osigurava kontrolu nad provedbom planiranih ciljeva, koordinira rad učitelja, odgajatelja. i drugim pedagoškim radnicima da provode odgojno-obrazovne (obrazovne) planove i programe, izrađuju potrebnu nastavno-metodičku dokumentaciju. Omogućuje kontrolu kvalitete obrazovnog procesa i objektivnosti ocjenjivanja rezultata odgojno-obrazovnih i izvannastavnih aktivnosti učenika, učenika, osiguravajući razinu osposobljenosti učenika, učenika koja ispunjava zahtjeve saveznog državnog obrazovnog standarda. Stvara uvjete za izradu radnih obrazovnih programa ustrojstvene jedinice. Pruža pomoć nastavnom osoblju u razvoju i razvoju inovativnih programa i tehnologija. Organizira rad na pripremi i provođenju završne certifikacije, odgojno-obrazovni rad za roditelje. Organizira metodičke, kulturno-masne, izvannastavne aktivnosti. Prati opterećenje učenika (učenika, djece). Sudjeluje u nabavi kontingenta studenata (učenika, djece) i poduzima mjere za njegovo očuvanje, sudjeluje u zakazivanju treninga i drugih aktivnosti studenata (učenika, djece). Daje prijedloge za unapređenje odgojno-obrazovnog procesa i upravljanja obrazovnom ustanovom. Sudjeluje u odabiru i raspoređivanju pedagoških i drugih kadrova, u organizaciji usavršavanja njihove stručne spreme i stručnosti. Sudjeluje u pripremi i certificiranju pedagoških i drugih djelatnika ustanove. Osigurava pravovremenu pripremu utvrđene izvještajne dokumentacije. Sudjeluje u razvoju i jačanju nastavne i materijalne baze ustanove, opremanju radionica, edukativnih laboratorija i učionica suvremenom opremom, vizualnim pomagalima i tehničkim nastavnim sredstvima, u očuvanju opreme i inventara, opremanju i popuni knjižnica i metodičkih prostorija. nastavnog i metodičkog i fikcija, periodika, u metodičkoj potpori odgojno-obrazovnog procesa. Prati stanje zdravstvene skrbi studenata i učenika. Organizira sklapanje ugovora sa zainteresiranim organizacijama za osposobljavanje. Poduzima mjere za stvaranje potrebnih društvenih i životnih uvjeta za učenike (učenike, djecu) i djelatnike obrazovne ustanove. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje odgojno-obrazovna, tjelesna i športska djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; pedagogija; dostignuća suvremene psihološke i pedagoške znanosti i prakse; psihologija; osnove fiziologije, higijene; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranje svog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima (učenicima, djecom) različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; osnove ekonomije, sociologija; načini organiziranja financijsko-gospodarske djelatnosti obrazovne ustanove; građansko, upravno, radno, proračunsko, porezno zakonodavstvo u dijelu koji se odnosi na uređenje djelatnosti odgojno-obrazovnih ustanova i obrazovnih vlasti na različitim razinama; osnove upravljanja, upravljanje osobljem; osnove upravljanja projektima; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema u specijalnosti koja odgovara profilu ustrojstvene jedinice obrazovne ustanove i najmanje 3 godine radnog iskustva u specijalnosti koja odgovara profilu ustrojne jedinice obrazovne ustanove.
Glavni majstor
Odgovornosti na poslu. Nadzire praktičnu nastavu i obrazovno-proizvodni rad na stručnom (industrijskom) osposobljavanju, sudjeluje u radu na stručnom usmjeravanju učenika obrazovnih ustanova (odsjeka) osnovnog i/ili srednjeg strukovnog obrazovanja. Nadzire rad majstora industrijskog osposobljavanja. Organizira nabavu opreme potrebne za obuku i odgovarajuće opreme za nastavu. Poduzima mjere za pravodobno osiguravanje učenika opremom, alatima, materijalima i nastavnim sredstvima. Osigurava poštivanje zaštite na radu, kao i ovladavanje naprednim metodama rada, suvremenom opremom i tehnologijom proizvodnje od strane studenata. Kontrolira izvršenje praktični rad te stupanj osposobljenosti učenika koji ispunjava uvjete saveznog državnog obrazovnog standarda. Sudjeluje u organiziranju aktivnosti obrazovne ustanove u cilju privlačenja dodatnih izvora financijskih i materijalnih sredstava, uklj. povezana s proizvodnjom kvalitetnih proizvoda i pružanjem usluga stanovništvu. Sudjeluje u sklapanju ugovora s organizacijama o provođenju odgojno-obrazovne prakse (industrijsko osposobljavanje) i prati njihovu provedbu. Omogućuje osposobljavanje studenata za obavljanje kvalifikacijskog rada i polaganje kvalifikacijskih ispita. Sudjeluje u radu predmetnih (cikličkih) povjerenstava (metodičkih društava), skupovima, seminarima. Pridonosi općem obrazovnom, stručnom, kulturnom razvoju učenika, privlači ih tehničkom stvaralaštvu. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne pravce razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje odgojno-obrazovna, tjelesna i športska djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; pedagogija, pedagoška psihologija; dostignuća suvremene psihološke i pedagoške znanosti i prakse; osnove fiziologije, higijene; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranja stajališta, uspostavljanje kontakata s učenicima različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju, kolegama na poslu; tehnologijama za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, prava, sociologija, financijsko-gospodarska djelatnost obrazovna ustanova; upravno, radno zakonodavstvo; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijska oprema; interni radni propisi obrazovne ustanove; zaštita rada i pravila zaštite od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema iz specijalnosti koja odgovara studijskim profilima i najmanje 2 godine radnog iskustva ili srednja stručna sprema iz specijalnosti koja odgovara studijskim profilima i najmanje 5 godina radnog iskustva.

III. MJESTA PEDAGOŠKIH RADNIKA

Odgovornosti na poslu. Pruža osposobljavanje i obrazovanje učenika, uzimajući u obzir njihove psihološke i fiziološke karakteristike i specifičnosti predmeta koji se predaje, doprinosi formiranju opće kulture pojedinca, socijalizaciji, svjesnom izboru i razvoju obrazovnih programa, koristeći različite oblike , tehnike, metode i sredstva obrazovanja, uključujući individualne kurikulume, ubrzane tečajeve u okviru federalnih državnih obrazovnih standarda, suvremene obrazovne tehnologije, uključujući informacijske, kao i digitalne obrazovne resurse. Razumno bira programe i obrazovna i metodička potpora, uključujući digitalne obrazovne resurse. Provodi treninge temeljene na dostignućima u području pedagoških i psiholoških znanosti, razvojne psihologije i školske higijene, te suvremenih informacijskih tehnologija i nastavnih metoda. Planira i provodi odgojno-obrazovni proces u skladu s obrazovnim programom odgojno-obrazovne ustanove, razvija program rada na predmetu, kolegiju na temelju uzornih temeljnih općeobrazovnih programa i osigurava njegovu provedbu organiziranjem i podržavanjem različitih vrsta aktivnosti učenika, s fokusom na osobnost učenika, razvoj njegove motivacije, kognitivnih interesa, sposobnosti, organizira studente. ' samostalne aktivnosti, uključujući istraživanje, provodi problemsko učenje, povezuje učenje iz predmeta (predmeta, programa) s praksom, raspravlja s učenicima o aktualnostima našeg vremena. Osigurava postizanje i potvrđivanje od strane učenika razina obrazovanja (obrazovne kvalifikacije). Ocjenjuje učinkovitost i ishode učenja učenika u predmetu (predmetu, programu), uzimajući u obzir razvoj znanja, ovladavanje vještinama, razvoj iskustva u kreativnoj aktivnosti, kognitivni interes učenika, korištenjem računalne tehnologije, uklj. uređivači teksta i proračunske tablice u svojim aktivnostima. Poštuje prava i slobode učenika, održava akademsku disciplinu, pohađanje nastave, poštujući ljudsko dostojanstvo, čast i ugled učenika. Obavlja kontrolne i evaluacijske poslove u obrazovnom procesu primjenom suvremenih metoda ocjenjivanja u uvjetima informacijskih i komunikacijskih tehnologija (održavanje elektroničkih oblika dokumentacije, uključujući elektronički časopis i studentski dnevnici). Daje prijedloge za unapređenje odgojno-obrazovnog procesa u obrazovnoj ustanovi. Sudjeluje u radu pedagoških i drugih vijeća odgojno-obrazovne ustanove, te u radu metodičkih društava i drugih oblika metodičkog rada. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika tijekom obrazovnog procesa. Komunicira s roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju). Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju obrazovnu djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; osnove općeteorijskih disciplina u obimu potrebnom za rješavanje pedagoških, znanstvenih, metodoloških, organizacijskih i upravljačkih zadataka; pedagogija, psihologija, dobna fiziologija; školska higijena; metodika nastave predmeta; programi i udžbenici iz predmeta koji se poučava; metodika odgojno-obrazovnog rada; zahtjevi za opremanje i opremanje učionica i pomoćnih prostorija za njih; nastavna sredstva i njihove didaktičke mogućnosti; osnove znanstvene organizacije rada; propisi o obrazovanju i odgoju djece i mladeži; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranje svog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, sociologije; radno zakonodavstvo; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Učitelj, nastavnik, profesor

Odgovornosti na poslu. Obavlja obuku učenika u skladu sa zahtjevima saveznih državnih obrazovnih standarda. Organizirajte ih i kontrolirajte ih samostalan rad, individualne obrazovne putanje (programe), koristeći najučinkovitije oblike, metode i sredstva poučavanja, nove obrazovne tehnologije, uključujući informacijske. Pospješuje razvoj osobnosti, nadarenosti i sposobnosti učenika, formiranje njihove zajedničke kulture, širenje društvene sfere u njihovom odgoju. Osigurava postizanje i potvrđivanje od strane učenika razina obrazovanja (obrazovne kvalifikacije). Ocjenjuje učinkovitost poučavanja predmeta (discipline, kolegija) učenika, uzimajući u obzir njihovo ovladavanje znanjem, ovladavanje vještinama, primjenu stečenih vještina, razvoj iskustva u kreativnoj aktivnosti, kognitivni interes, korištenje računalne tehnologije, uklj. uređivači teksta i proračunske tablice u svojim aktivnostima. Poštuje prava i slobode učenika. Podržava akademsku disciplinu, način pohađanja nastave, poštivanje ljudskog dostojanstva, časti i ugleda učenika. Obavlja kontrolne i evaluacijske poslove u obrazovnom procesu primjenom suvremenih metoda ocjenjivanja u uvjetima informacijskih i komunikacijskih tehnologija (uključujući održavanje elektroničkih oblika dokumentacije). Daje prijedloge za unapređenje odgojno-obrazovnog procesa u obrazovnoj ustanovi. Sudjeluje u radu predmetnih (cikličkih) povjerenstava (metodičkih društava, odjela), skupovima, seminarima, sudjeluje u radu pedagoških i drugih vijeća odgojno-obrazovne ustanove, kao i u radu metodičkih društava i drugih oblika metodičkog rada. . Komunicira s roditeljima ili osobama koje ih zamjenjuju. Izrađuje programe rada za nastavne discipline (module) iz svoje discipline i druge materijale koji osiguravaju obrazovanje i kvalitetu izobrazbe studenata, odgovoran je za njihovu provedbu u cijelosti u skladu s nastavnim planom i programom i rasporedom nastavnog procesa, kao i za kvaliteta diplomskog obrazovanja. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika tijekom obrazovnog procesa. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju obrazovnu djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; sadržaj nastavnih planova i programa i načela organiziranja izobrazbe iz predmeta koji se predaje; osnovne tehnološke procese i metode rada na radnim mjestima u organizacijama na specijalnosti prema profilu izobrazbe u obrazovnoj ustanovi, kao i osnove ekonomije, organizacije proizvodnje i upravljanja; pedagogija, fiziologija, psihologija i metode stručnog osposobljavanja; suvremeni oblici i metode poučavanja i obrazovanja učenika; osnove radnog zakonodavstva; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranje svog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, sociologije; radno zakonodavstvo; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja studija „Obrazovanje i pedagogija” ili iz područja koje odgovara predmetu koji se predaje, bez predočenja uvjeta za radno iskustvo, odnosno visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje i dodatno strukovno obrazovanje iz područja djelatnost u obrazovnoj ustanovi bez predočenja uvjeta radnog iskustva.

Učitelj-organizator

Odgovornosti na poslu. Promiče razvoj osobnosti, nadarenosti i sposobnosti, formiranje zajedničke kulture učenika (učenika, djece), širenje društvene sfere u njihovom odgoju. Proučava dobne i psihološke karakteristike, interese i potrebe učenika, učenika, djece u ustanovama (organizacijama) iu mjestu stanovanja, stvara uvjete za njihovu provedbu u različitim vrstama kreativne aktivnosti, koristeći suvremene obrazovne tehnologije, uključujući informacijske, kao npr. kao i digitalni obrazovni resursi. Provodi treninge, obrazovne i druge aktivnosti temeljene na dostignućima u području pedagoških i psiholoških znanosti, te suvremenim informacijskim tehnologijama i metodama poučavanja. Organizira rad dječjih klubova, kružoka, sekcija i drugih amaterskih udruga, razne individualne i zajedničke aktivnosti učenika (učenika, djece) i odraslih. Nadzire rad u jednom od područja djelovanja obrazovne ustanove: tehničkom, umjetničkom, sportskom, turističkom i zavičajnom i dr. Promiče ostvarivanje prava učenika (učenika, djece) na stvaranje dječjih udruga, udruga. Organizira večeri, praznike, planinarenja, izlete; podržava društveno značajne inicijative studenata, učenika, djece u području njihovog slobodnog vremena, razonode i zabave, s fokusom na osobnost učenika, učenika, djeteta, razvoj njegove motivacije, kognitivnih interesa, sposobnosti. Organizira samostalne aktivnosti učenika (učenika, djece), uključujući istraživačke, uključuje problemsko učenje u obrazovni proces, pomaže u osiguravanju povezanosti učenja s praksom. Analizira postignuća učenika, učenika, djece. Ocjenjuje učinkovitost njihovog učenja, na temelju razvoja iskustva u kreativnoj aktivnosti, kognitivnog interesa učenika (učenika, djece), korištenjem računalne tehnologije, uklj. uređivači teksta i proračunske tablice u svojim aktivnostima. Sudjeluje u radu pedagoških, metodičkih vijeća, u drugim oblicima metodičkog rada, u radu održavanja roditeljskih sastanaka, zdravstvenih, odgojno-obrazovnih i drugih događanja predviđenih odgojno-obrazovnim programom, u organiziranju i provođenju metodičke i savjetodavne pomoći roditeljima. ili osobe koje ih zamjenjuju. Uključuje djelatnike kulturnih i sportskih ustanova, roditelje (osobe koje ih zamjenjuju), javnost u rad sa studentima (učenici, djeca). Pruža podršku dječjim oblicima organiziranja rada učenika (učenika, djece), organizira njihovo ljetovanje. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika (učenika, djece) tijekom odgojno-obrazovnog procesa. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju obrazovnu djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; dobna i specijalna pedagogija i psihologija; fiziologija, higijena; specifičnosti razvoja interesa i potreba učenika, učenika, djece, njihove kreativne aktivnosti; metodologija za pronalaženje i potporu mladih talenata; sadržaj, metodologija i organizacija jedne od vrsta kreativne djelatnosti: znanstveno-tehničke, estetske, turističko-zavičajne, rekreacijske i sportske, razonode; postupak izrade programa obuke za kružoke, sekcije, ateljee, klupske udruge, osnove za djelovanje dječjih skupina, organizacija i udruga; metode i načini korištenja obrazovnih tehnologija, uključujući i udaljene; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranja vlastitog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima (učenicima, djecom) različite dobi, njihovim roditeljima, osobama koje ih zamjenjuju, radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, sociologije; radno zakonodavstvo; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz smjera "Obrazovanje i pedagogija" ili smjera koji odgovara profilu rada bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Socijalni učitelj

Odgovornosti na poslu. Provodi skup mjera za odgoj, obrazovanje, razvoj i socijalnu zaštitu pojedinca u ustanovama, organizacijama iu mjestu prebivališta učenika (učenika, djece). Proučava karakteristike osobnosti učenika (učenika, djece) i njihovog mikrookruženja, njihovih životnih uvjeta. Identificira interese i potrebe, poteškoće i probleme, konfliktne situacije, devijacije u ponašanju učenika (učenika, djece) te im pravovremeno pruža socijalnu pomoć i podršku. Djeluje kao posrednik između studenata (učenika, djece) i ustanove, organizacije, obitelji, okoline, stručnjaka iz raznih društvenih službi, odjela i upravnih tijela. Definira zadatke, oblike, metode socijalno-pedagoškog rada s učenicima (učenicima, djecom), načine rješavanja osobnih i socijalni problemi korištenjem suvremenih obrazovnih tehnologija, uključujući informacijske i digitalne obrazovne resurse. Poduzima mjere za socijalnu zaštitu i socijalnu pomoć, ostvarivanje prava i sloboda osobnosti učenika (učenika, djece). Organizira različite vrste društveno značajnih aktivnosti učenika (učenika, djece) i odraslih, događanja usmjerena na razvoj društvenih inicijativa, provedbu društvenih projekata i programa, sudjeluje u njihovoj izradi i odobravanju. Doprinosi uspostavljanju humanih, moralno zdravih odnosa u društvenoj sredini. Pridonosi stvaranju okruženja psihičke udobnosti i osobne sigurnosti učenika (učenika, djece), osigurava zaštitu njihovog života i zdravlja. Organizira različite aktivnosti učenika (učenika, djece) s naglaskom na osobinama njihove osobnosti, razvoju njihove motivacije za relevantne aktivnosti, kognitivnim interesima, sposobnostima, korištenjem računalne tehnologije, uklj. uređivači teksta i proračunske tablice u svojim aktivnostima. Sudjeluje u organizaciji njihovih samostalnih aktivnosti, uključujući istraživanja. Raspravlja sa studentima (učenicima, djecom) o aktualnostima našeg vremena. Sudjeluje u provedbi poslova zapošljavanja, pokroviteljstva, stanovanja, beneficija, mirovina, štednih uloga, korištenja vrijednosnih papira studenata (učenika, djece) iz reda djece bez roditelja i bez roditeljske skrbi. Surađuje s učiteljima, roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), stručnjacima socijalnih službi, službi za zapošljavanje obitelji i mladih, dobrotvornim organizacijama itd. u pomaganju učenicima (učenicima, djecom) kojima je potrebno skrbništvo i skrbništvo, s invaliditetom, devijantnim ponašanjem, kao i kao uhvaćeni u ekstremnim situacijama. Sudjeluje u radu pedagoških, metodičkih vijeća, u drugim oblicima metodičkog rada, u pripremi i provođenju roditeljskih sastanaka, rekreacijskih, obrazovnih i drugih aktivnosti predviđenih odgojno-obrazovnim programom, u organizaciji i provođenju metodičke i savjetodavne pomoći roditelji (osobe koje ih zamjenjuju) učenika (učenika), djece). Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika (učenika, djece) tijekom odgojno-obrazovnog procesa. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju obrazovnu djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; osnove socijalne politike, prava i izgradnje države, radno i obiteljsko zakonodavstvo; opća i socijalna pedagogija; pedagoška, socijalna, razvojna i dječja psihologija; osnove zdravstvene štednje i organizacije Zdrav stil životaživot, socijalna higijena; socio-pedagoške i dijagnostičke metode; metode i načini korištenja obrazovnih tehnologija, uključujući i udaljene; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; osnove rada s osobnim računalom, s e-poštom i preglednicima, multimedijska oprema; metode uvjeravanja, argumentiranje vlastitog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima (učenicima, djecom) različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; socio-pedagoška dijagnostika (ankete, individualni i grupni intervjui), vještine socio-pedagoške korekcije, oslobađanja od stresa i dr.; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja izobrazbe "Odgoj i pedagogija", "Socijalna pedagogija" bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Učitelj-defektolog, učitelj-logoped (logoped)

Odgovornosti na poslu. Obavlja rad s ciljem maksimalnog ispravljanja razvojnih nedostataka kod učenika, učenika s teškoćama u razvoju, uključujući i one u posebnim (popravnim) odgojno-obrazovnim ustanovama stvorenim za studente, učenika s invaliditetom (za gluhe, nagluhe i kasno gluhe, slijepe, slabovidne) oštećena i kasno slijepa djeca, djeca s teškim poremećajima govora, s poremećajima mišićno-koštanog sustava, s mentalnom retardacijom, mentalno retardirana i druga djeca s teškoćama u razvoju). Provodi anketiranje studenata, učenika, utvrđuje strukturu i težinu njihovih razvojnih poremećaja. Popunjava grupe za nastavu, vodeći računa o psihofizičkom stanju učenika, učenika. Provodi grupnu i individualnu nastavu radi ispravljanja razvojnih nedostataka, vraćanja narušenih funkcija. Radi u bliskom kontaktu s učiteljima, odgajateljima i ostalim nastavnim osobljem, pohađa nastavu i satu. Savjetuje učitelje i roditelje (osobe koje ih zamjenjuju) o korištenju posebnih metoda i tehnika za pomoć djeci s teškoćama u razvoju. Održava potrebnu dokumentaciju. Pridonosi formiranju opće kulture pojedinca, socijalizaciji, svjesnom izboru i razvoju stručnih programa. Provodi obrazovne programe. Popunjava grupe za nastavu, vodeći računa o psihofizičkom stanju učenika, učenika. Proučava individualne karakteristike, sposobnosti, interese i sklonosti učenika, učenika kako bi se stvorili uvjeti za osiguravanje njihovog razvoja u skladu s dobnom normom, rast njihove kognitivne motivacije i formiranje obrazovne samostalnosti, formiranje kompetencija korištenjem raznovrsnost oblika, tehnika, metoda i sredstava poučavanja, suvremene obrazovne tehnologije, uključujući informacijske, kao i digitalni obrazovni resursi, koji osiguravaju razinu osposobljenosti učenika, učenika koja ispunjava zahtjeve saveznog državnog obrazovnog standarda, zahtjeve savezne države. Provodi treninge temeljene na postignućima u području metodičkih, pedagoških i psiholoških znanosti, razvojne psihologije i školske higijene te suvremenih informacijskih tehnologija. Poštuje prava i slobode učenika, učenika, Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika, učenika tijekom odgojno-obrazovnog procesa. Sudjeluje u radu pedagoških, metodičkih vijeća, drugim oblicima metodičkog rada, u radu održavanja roditeljskih sastanaka, zdravstveno-poučnima, odgojno-obrazovnim i drugim aktivnostima predviđenim odgojno-obrazovnim programom, u organiziranju i provođenju metodičke i savjetodavne pomoći roditeljima ( osobe koje ih zamjenjuju). Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje odgojno-obrazovna, tjelesna i športska djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; dobna i specijalna pedagogija i psihologija; anatomske, fiziološke i kliničke osnove defektologije; metode i tehnike sprječavanja i ispravljanja odstupanja u razvoju učenika i učenika; regulativne i metodološke dokumente o pitanjima stručne i praktične djelatnosti; programska i metodička literatura o radu s učenicima, učenicima s teškoćama u razvoju; najnovija dostignuća defektoloških i pedagoških znanosti; pravila o zaštiti rada i sigurnosti od požara; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano, razvojno učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa; metode uvjeravanja, argumentiranje vlastitog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima, učenicima različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, sociologije; radno zakonodavstvo; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja defektologije bez izlaganja uvjeta za radno iskustvo.
Pedagoški psiholog
Odgovornosti na poslu. Obavlja stručne aktivnosti usmjerene na održavanje psihičke, somatske i socijalne dobrobiti studenata, učenika u procesu obrazovanja i osposobljavanja u odgojno-obrazovnim ustanovama. Promiče zaštitu prava pojedinca u skladu s Konvencijom o pravima djeteta. Doprinosi harmonizaciji socijalne sfere odgojno-obrazovne ustanove i provodi preventivne mjere za sprječavanje nastanka socijalne neprilagođenosti. Utvrđuje čimbenike koji ometaju razvoj osobnosti učenika, učenika i poduzima mjere za pružanje različitih vrsta psihološke pomoći (psihokokorekcijska, rehabilitacijska, savjetodavna). Pruža savjetodavnu pomoć studentima, učenicima, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), nastavnom osoblju u rješavanju konkretnih problema. Provodi psihološku dijagnostiku; korištenjem suvremenih obrazovnih tehnologija, uključujući informacijske i digitalne obrazovne resurse. Obavlja dijagnostički, psihokorekcijski rehabilitacijski, savjetodavni rad, na temelju dostignuća iz područja pedagoških i psiholoških znanosti, razvojne psihologije i školske higijene te suvremenih informacijskih tehnologija. Na temelju istraživačkih radova donosi psihološko-pedagoške zaključke kako bi usmjerio nastavno osoblje, ali i roditelje (osobe koje ih zamjenjuju) u problemima osobnog i društvenog razvoja učenika i učenika. Vodi dokumentaciju u propisanom obliku, koristi je za namjenu. Sudjeluje u planiranju i izradi razvojno-popravnih programa odgojno-obrazovnih aktivnosti, vodeći računa o individualnim i spolno-dobnim karakteristikama učenika, učenika, u osiguravanju razine osposobljenosti učenika, učenika koji ispunjava zahtjeve saveznog državnog obrazovnog standarda. , savezni državni obrazovni zahtjevi. Pridonosi razvoju spremnosti učenika za orijentaciju u različitim situacijama života i profesionalnog samoodređenja. Pruža psihološku podršku kreativno nadarenim učenicima, učenicima, promiče njihov razvoj i organizaciju okruženja u razvoju. Utvrđuje stupanj smetnji u razvoju (mentalnih, fizioloških, emocionalnih) učenika, učenika, kao i različite vrste kršenja društvenog razvoja i provodi njihovu psihološku i pedagošku korekciju. Sudjeluje u formiranju psihološke kulture učenika, učenika, nastavnika i roditelja (osoba koje ih zamjenjuju), uključujući kulturu spolnog odgoja. Savjetuje djelatnike obrazovne ustanove o razvoju učenika, učenika, praktičnoj primjeni psihologije u rješavanju pedagoških problema, unapređenju socio-psihološke kompetencije učenika, učenika, nastavnika, roditelja (osoba koje ih zamjenjuju). Analizira postignuća i potvrđivanje od strane učenika razina razvijenosti i obrazovanja (obrazovne kvalifikacije). Ocjenjuje učinkovitost odgojno-obrazovnih aktivnosti nastavnika i nastavnog osoblja, vodeći računa o razvoju osobnosti učenika, korištenjem računalne tehnologije, uklj. uređivači teksta i proračunske tablice u svojim aktivnostima. Sudjeluje u radu pedagoških, metodičkih vijeća, drugim oblicima metodičkog rada, u pripremi i provođenju roditeljskih sastanaka, rekreacijskih, obrazovnih i drugih događanja predviđenih odgojno-obrazovnim programom, u organizaciji i provođenju metodičke i savjetodavne pomoći roditeljima. (osobe koje ih zamjenjuju). Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika, učenika tijekom odgojno-obrazovnog procesa. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju obrazovnu djelatnost; Deklaracija o ljudskim pravima i slobodama; Konvencija o pravima djeteta; podzakonski akti kojima se uređuju pitanja zaštite na radu, zdravstvene zaštite, karijernog usmjeravanja, zapošljavanja studenata, učenika i njihove socijalne zaštite; opća psihologija; pedagoška psihologija, opća pedagogija, psihologija ličnosti i diferencijalna psihologija, dječja i razvojna psihologija, socijalna psihologija, medicinska psihologija, dječja neuropsihologija, patopsihologija, psihosomatika; osnove defektologije, psihoterapije, seksologije, psihohigijene, profesionalnog usmjeravanja, strukovnih studija i psihologije rada, psihodijagnostike, psihološkog savjetovanja i psihoprofilakse; metode aktivnog učenja, socio-psihološki trening komunikacije; moderne metode individualno i grupno stručno savjetovanje, dijagnostika i korekcija normalnog i abnormalnog razvoja djeteta; metode i tehnike rada sa studentima, učenicima s teškoćama u razvoju; metode i načini korištenja obrazovnih tehnologija, uključujući i udaljene; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano, razvojno učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa; osnove rada s osobnim računalom, e-mailom i preglednicima, multimedijskom opremom; metode uvjeravanja, argumentiranje vlastitog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima, učenicima različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja studija "Pedagogija i psihologija" bez predočenja uvjeta za radni staž ili visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz područja studija "Pedagogija i psihologija" bez predočenja uvjeta za rad. iskustvo.
Odgajatelj (uključujući starije osobe)
Odgovornosti na poslu. Obavlja poslove odgoja djece u odgojno-obrazovnim ustanovama i njihovim ustrojstvenim odjelima (internat pri školi, hostel, grupe, izvanškolske skupine i dr.), drugim ustanovama i organizacijama. Doprinosi stvaranju povoljnih uvjeta za individualni razvoj i moralno formiranje osobnosti učenika, učenika, čini potrebne prilagodbe u sustavu njihova obrazovanja. Provodi proučavanje osobnosti učenika, njihovih sklonosti, interesa, potiče rast njihove kognitivne motivacije i formiranje njihove odgojno-obrazovne samostalnosti, formiranje kompetencija; organizira izradu domaće zadaće. Stvara povoljno mikrookruženje i moralnu i psihološku klimu za svakog učenika, učenika. Potiče razvoj komunikacije između učenika i učenika. Pomaže učeniku, učeniku u rješavanju problema koji nastaju u komunikaciji sa suborcima, učiteljima, roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju). Pruža pomoć studentima, učenicima u obrazovnim aktivnostima, pomaže u osiguravanju razine njihove pripremljenosti koja zadovoljava zahtjeve saveznog državnog obrazovnog standarda, saveznih državnih obrazovnih zahtjeva. Promiče stjecanje dodatnog obrazovanja studenata, učenika kroz sustav kružoka, klubova, sekcija, udruga organiziranih u ustanovama u mjestu prebivališta. U skladu s individualnim i dobnim interesima učenika, učenici unaprjeđuju život tima studenata, učenika. Poštuje prava i slobode učenika, učenika, odgovoran je za njihov život, zdravlje i sigurnost tijekom obrazovnog procesa. Provodi promatranja (praćenje) zdravlja, razvoja i obrazovanja učenika, učenika, uključujući i uz pomoć elektroničkih obrazaca. Izrađuje plan (program) odgojno-obrazovnog rada sa grupom učenika, učenika. Zajedno sa tijelima studentske samouprave, učenici aktivno promiču zdrav način života. Radi u bliskom kontaktu s nastavnicima, učiteljem-psihologom, drugim pedagoškim radnicima, roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju) učenika i učenika. Na temelju studije individualne karakteristike, prema preporukama učitelja-psihologa planira i provodi korektivno-razvojni rad s učenicima, učenicima s teškoćama u razvoju (s grupom ili individualno). Koordinira aktivnosti pomoćnika odgajatelja, odgajatelja mlađih razreda. Sudjeluje u radu pedagoških, metodičkih vijeća, drugim oblicima metodičkog rada, u radu održavanja roditeljskih sastanaka, zdravstveno-poučnima, odgojno-obrazovnim i drugim aktivnostima predviđenim odgojno-obrazovnim programom, u organiziranju i provođenju metodičke i savjetodavne pomoći roditeljima ( osobe koje ih zamjenjuju). Daje prijedloge za poboljšanje obrazovnog procesa. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika, učenika tijekom odgojno-obrazovnog procesa. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara. Prilikom obavljanja poslova višeg odgajatelja, uz izvršavanje poslova predviđenih zvanjem odgajatelja, koordinira rad odgajatelja, nastavnog osoblja na osmišljavanju razvojnog obrazovno okruženje obrazovna ustanova. Pruža metodičku pomoć odgajateljima, promiče generalizaciju naprednog pedagoškog iskustva, usavršavanje odgajatelja i razvoj njihovih kreativnih inicijativa.
Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju obrazovnu djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; pedagogija, dječja, razvojna i socijalna psihologija; psihologija odnosa, individualne i dobne karakteristike djece i adolescenata, dobna fiziologija, školska higijena; metode i oblici praćenja aktivnosti učenika, učenika; pedagoška etika; teorija i metodika odgojno-obrazovnog rada, organizacija slobodnog vremena studenata, učenika; metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano, razvojno učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa; metode uvjeravanja, argumentiranje vlastitog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima, učenicima različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, sociologije; radno zakonodavstvo; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja studija „Odgoj i pedagogija” bez predočenja uvjeta za radni staž ili više strukovne naobrazbe ili srednje strukovne naobrazbe i dodatnog strukovnog obrazovanja iz područja studija „Obrazovanje i pedagogija” bez predočenja uvjeta za rad. iskustvo.
Za višeg odgajatelja - viša stručna sprema smjera "Odgoj i pedagogija" i radno iskustvo kao nastavnik najmanje 2 godine.

Odgovornosti na poslu. Organizira proces individualnog rada s učenicima na prepoznavanju, formiranju i razvijanju njihovih kognitivnih interesa; organizira njihovu osobnu podršku u obrazovnom prostoru predprofilne izobrazbe i profilne izobrazbe; koordinira traženje informacija od strane učenika za samoobrazovanje; prati proces formiranja njihove osobnosti (pomaže im razumjeti uspjehe, neuspjehe, formulirati osobni nalog za proces učenja, izgraditi ciljeve za budućnost). Zajedno s učenikom raspoređuje i ocjenjuje resurse svih vrsta koje su mu dostupne za postizanje ciljeva; koordinira odnos kognitivnih interesa učenika i područja predprofilne izobrazbe i profilnog obrazovanja: utvrđuje popis i metodologiju predmetnih i orijentacijskih kolegija koji se izvode, informatičko-savjetodavni rad, sustave karijernog usmjeravanja, odabire optimalnu organizacijsku strukturu za taj odnos. Pomaže učeniku u svjesnom odabiru strategije obrazovanja, prevladavanju problema i poteškoća u samoobrazovnom procesu; stvara uvjete za stvarnu individualizaciju procesa učenja (izrada individualnih kurikuluma i planiranje individualnih obrazovnih i profesionalnih putanja); osigurava razinu osposobljenosti učenika koja zadovoljava zahtjeve saveznog državnog obrazovnog standarda, provodi zajedničku refleksivnu analizu s učenikom njegovih aktivnosti i rezultata u cilju analize izbora njegove strategije u osposobljavanju, prilagođavanja pojedinačnih nastavnih planova i programa. Organizira interakciju učenika s nastavnicima i drugim pedagoškim radnicima radi korekcije individualnog kurikuluma, promiče generiranje njegovog kreativnog potencijala i sudjelovanje u projektnim i istraživačkim aktivnostima, vodeći računa o interesima. Organizira interakciju s roditeljima, osobama koje ih zamjenjuju, radi utvrđivanja, formiranja i razvoja kognitivnih interesa učenika, uključujući osnovnoškolsku i srednjoškolsku dob, izrađuje, prilagođava individualne obrazovne (obrazovne) planove učenika, analizira i razgovara s njima o napretku i rezultatima provedbe ovih planova. Prati dinamiku procesa postajanja studentskog izbora puta svog obrazovanja. Organizira individualne i grupne konzultacije za učenike, roditelje (osobe koje ih zamjenjuju) o otklanjanju odgojno-obrazovnih poteškoća, korekciji individualnih potreba, razvoju i ostvarivanju sposobnosti i sposobnosti, korištenjem različitih tehnologija i metoda komunikacije s učenikom (grupom učenika) , uključujući elektroničke obrasce (Internet-tehnologije) za kvalitetnu provedbu zajedničkih aktivnosti sa studentom. Podržava kognitivni interes učenika, analizirajući razvojne izglede i mogućnost proširenja njegovog raspona. Sintetizira kognitivni interes s drugim interesima, predmetima učenja. Doprinosi što potpunijem ostvarivanju kreativnog potencijala i spoznajne aktivnosti učenika.

Puna verzija dokument s prilozima u priloženoj datoteci.
...

... Puna verzija dokumenta s tablicama, slikama i prilozima u priloženoj datoteci...

52. Glava Zakona o radu uređuje rad odgojitelja, odnosno osoba koje obavljaju pedagošku djelatnost na temelju ugovora o radu u odgojno-obrazovnim ustanovama koje provode programe obrazovanja i osposobljavanja. U skladu s postojećim regulatornim okvirom, odabir i zapošljavanje djelatnika provodi izravno obrazovna ustanova. Postupak zapošljavanja i obavljanja poslova od strane zaposlenika utvrđuje se Statutom.

Pravo na obavljanje obrazovne djelatnosti

Glavno obilježje pedagoške djelatnosti je njezin veliki društveni značaj, odgovornost, a posebno psihički stres, s kojim je svakodnevno vezan rad učitelja. Vezano uz ovaj zakon, predviđeni su dodatni uvjeti za zaposlenike u ovoj djelatnosti. Ovi uvjeti su sadržani u članku 331. Zakona o radu. Ako ih zaposlenik ne ispunjava, može mu se razumno uskratiti zapošljavanje u obrazovnoj ustanovi. Razmotrimo detaljnije koji se zahtjevi nameću radnicima u području obrazovanja.

Prvi i glavni uvjet je dostupnost odgovarajućeg obrazovanja, određenog Pravilnikom o odgojno-obrazovnim ustanovama različitih vrsta, a posebno:

djelatnici predškolskog odgoja - nužno više, srednje strukovno obrazovanje.
djelatnici odgojno-obrazovnih ustanova za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi - potrebna je stručna i pedagoška kvalifikacija koja bi odgovarala podacima o kvalifikacijskim karakteristikama radnog mjesta i zahtjevima za specijalnost,
djelatnici odgojno-obrazovnih ustanova - dužni su imati traženu stručnu i pedagošku spremu koja bi odgovarala tarifnim i kvalifikacijskim karakteristikama za radno mjesto i specijalnost,
zaposlenika obrazovna ustanova srednje strukovno i visoko obrazovanje - potrebno je imati višu prof. obrazovanje,
djelatnici dodatnog obrazovanja djece - obavezno - viša ili srednja prof. obrazovanje, osim toga, zaposlenik mora ispunjavati uvjete kvalifikacijskih karakteristika za radno mjesto.

Budite precizirani Opći zahtjevi odgajateljima i dopunjeni su uvjetima za radni staž, određene kvalifikacije u skladu s Jedinstvenim kvalifikacijskim priručnikom.

U ovom priručniku dio posvećen odgajateljima označen je kao "pozicija odgajatelja". U ovoj rubrici pored izvjesnog prof. obrazovanje, jasni zahtjevi za profil primljene specijalnosti. Na primjer, učitelj mora imati smjer "Obrazovanje i pedagogija". Osim toga, moguće je imati i specijalizirano drugo obrazovanje iz traženog područja znanja. Na primjer, psiholog treba steći obrazovanje - "Učitelj-psiholog".

Kvalifikacija i stupanj obrazovanja utvrđuju se na temelju državne isprave, odnosno svjedodžbe, diplome ili druge isprave o obrazovanju. Ne uzima se u obzir podjela visokog obrazovanja na specijaliste, prvostupnike i magisterije.

Kvalifikacije za posao

Ove karakteristike su temelj za izradu opisa poslova. U određenim slučajevima mogu se specificirati, mijenjati ovisno o specifičnim uvjetima i pojedinoj obrazovnoj ustanovi. Razmotrimo detaljnije glavne pozicije predviđene gornjom referencom.

Voditelj obrazovne ustanove

Zadaci: rukovođenje ustanovom u skladu s Poveljom i NLA, odgovornost za obrazovne, administrativne i gospodarske djelatnosti, osiguranje provedbe državnog saveznog standarda, formiranje kontingenata učenika i osiguranje zaštite njihovog života i zdravlja, utvrđivanje ciljevi, zadaci i strategija razvoja obrazovne ustanove, planiranje rada i osiguranje usklađenosti rezultata rada s utvrđenim standardima, izrada i provedba programa, nastavnih planova i programa disciplina.

Funkcije: upravljanje proračunskim sredstvima i osiguravanje učinkovitosti njihovog korištenja, odobravanje strukture obrazovne ustanove i kadrovskog popunjenja, zapošljavanje, odobravanje internih propisa, zastupanje ustanove u raznim tijelima i strukturama i dr.

Poznavanje: pravci razvoja obrazovanja u zemlji, NLA vezano uz obrazovnu djelatnost, pedagogiju, psihologiju, osnove fiziologije, suvremene pedagoške metode, upravljanje konfliktima, osnove rada s uredskim programima, osnove sociologije, ekonomije, administrativne, civilne, proračunske , radno, porezno zakonodavstvo, osnove upravljanja i drugo.

Obrazovanje: Visoko obrazovanje iz smjera "državna i općinska uprava", "upravljanje kadrovima", "menadžment" i više od 5 godina iskustva u nastavi.

Zamjenik šefa

Zamjeniku se također predstavlja prilično širok popis profesionalnih zahtjeva.

Obveze: organiziranje planiranja djelatnosti odgojno-obrazovne ustanove, koordinacija rada nastavnika, nastavnika i ostalih djelatnika ustanove, izrada nastavne i druge dokumentacije, osiguravanje uvođenja novih metoda i tehnika odgojno-obrazovnog rada, praćenje razine i kvalitete obrazovanja i vrednovanja njegovih rezultata.

Funkcije: organiziranje pripreme ispita, koordinacija interakcije između teorijskog i praktičnog rada, organiziranje obrazovnog, odgojno-obrazovnog, kulturnog rada ustanove, praćenje nastavnog opterećenja, raspoređivanje, rad s izvještajnom dokumentacijom, sudjelovanje u kadrovskom radu, mjere za opremanje odgojno-obrazovne ustanove. ustanova sa suvremenim tehnologijama, potrebnom opremom, nastavnim pomagalima, praćenje kvalitete zdravstvene skrbi u ustanovi, vođenje gospodarskih djelatnosti, praćenje učinkovitog korištenja sredstava, mjere za proširenje samostalnosti ustanove, analiza i vrednovanje financijskih rezultata rada i izrada mjera za poboljšanje njegove učinkovitosti, praćenje izvršavanja obveza, izrada izvještaja osnivača, vođenje radova na poboljšanju teritorija i koordinacija rada svih podređenih službi.

Poznavanje: pravci razvoja obrazovanja, zakonodavstvo iz područja odgoja i obrazovanja, pedagogija, psihologija, osnove fiziologije, metode upravljanja odgojno-obrazovnim procesom, pedagoške tehnologije učenja, metode uvjeravanja, konfliktologija, uređivači teksta, osnove sociologije, ekonomije, uprave , građansko, radno, porezno i proračunsko zakonodavstvo , osnove upravljanja.

Obrazovanje: viša, specijalnost „Državna i općinska uprava“, „Upravljanje kadrovima“, „Menadžment“, iskustvo u pedagoškom ili menadžerskom radu najmanje 5 godina.

Voditelj strukturne jedinice

Općenito, zahtjevi su slični onima opisanim gore. Glavna funkcija je upravljanje aktivnostima strukturne jedinice. Uvjeti kvalifikacije - visoko obrazovanje u odgovarajućem profilu jedinice i radno iskustvo u specijalnosti - najmanje 3 godine.

Glavni majstor

Obveze: Nadziranje nastave prof. usavršavanje, rad na vođenju prof. usmjerenje učenika, usmjerava rad majstora industrijskog osposobljavanja, priprema opremu i drugu opremu za nastavu, osigurava ovladavanje učenika metodama rada, tehnologijom i proizvodnim tehnikama.

Funkcije: kontrola razine osposobljenosti studenata, organizacija rada ustanove, sudjelovanje u sklapanju dodatnih ugovora, sudjelovanje u radu povjerenstava, seminara, prof. razvoj učenika.

Poznavanje: razvoj obrazovanja u Ruskoj Federaciji, zakonodavstvo u području obrazovanja, pedagogija, psihologija, osnove fiziologije, metode upravljanja obrazovnim sustavom, pedagoške teorije i pristupi, konfliktologija, osnove prava, ekologija, ekonomija, rad, upravno pravo, urednici teksta.

Obrazovanje: visoko obrazovanje iz smjera studija, najmanje 2 godine iskustva.

Učitelj, nastavnik, profesor

Klasifikator sadrži širok popis radnih obveza, uključujući područja znanja koja su učitelju potrebna. Osnovni uvjeti kvalifikacije: visoko ili srednje strukovno obrazovanje „Obrazovanje i pedagogija“ ili iz područja predmetnog predmeta, bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Učitelj, nastavnik, profesor

Ova pozicija je općenito slična poziciji učitelja, zahtjevi za kandidate su slični. Razlika je samo u programima obuke i obrazovnoj instituciji.

Učitelj-organizator

Osnovna funkcija je provođenje treninga, edukativnih i drugih aktivnosti, organiziranje rada dječjih sekcija, kružoka i drugih udruga.

Potrebna znanja i vještine su slične prethodnim pozicijama.

Socijalni učitelj

Obavlja aktivnosti za obrazovanje, razvoj, odgoj i socijalna podrška osobnost. Organizira sve vrste društveno značajnog rada učenika. Potrebna je viša ili srednja stručna sprema "Socijalna pedagogija", "Obrazovanje i pedagogija", nema uvjeta za iskustvo.

Osim toga, vodič opisuje sljedeće pozicije:

učitelj defektolog;
edukacijski psiholog;
odgajatelj;
mentor (individualni rad s učenicima na razvijanju njihovih kognitivnih interesa; koordinacija traženja informacija od strane učenika za samoobrazovanje);
viši savjetnik;
učitelj-knjižničar;
nastavnik dodatnog obrazovanja;
koncertni majstor;
glazbeni ravnatelj;
instruktor rada;
Metodičar;
voditelj tjelesnog odgoja;
instruktor-metodičar;
učitelj-organizator sigurnosti života;
trener-učitelj;
magistar industrijskog osposobljavanja.

Imenik također sadrži radna mjesta nastavnog i pomoćnog osoblja raznih obrazovnih ustanova:

savjetnik,
dežurni časnik,
pomoćnik nastavnika,
akademski tajnik,
mlađi učitelj,
upravitelj obrazovne ustanove.

Sumirajući, važno je napomenuti da se zaposlenicima u području obrazovanja predstavlja prilično širok popis zahtjeva. U kontekstu suvremene reforme obrazovnog sustava vrlo je važno imati stvarno valjane kriterije za odabir kadrova, budući da daljnji razvoj znanja i razina obrazovanja u zemlji u cjelini ovisi o postojećim zaposlenicima i njihove kvalifikacije.

Trenutno

Naredba Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 26. kolovoza 2010. N 761n "O odobravanju Jedinstvenog imenika kvalifikacija za radna mjesta menadžera, stručnjaka i zaposlenika, odjeljak" Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta odgajatelja "

U skladu s paragrafom 5.2.52 Pravilnika o Ministarstvu zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije, odobrenim Uredbom Vlade Ruske Federacije od 30. lipnja 2004. N 321 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2004. , N 28, Članak 2898, 2005, N 2, 162, 2006, N 19, točka 2080, 2008, N 11 (1 sat), točka 1036, N 15, točka 1555, N 23, točka N 24713; stavka 4825; N 46 , stavka 5337; N 48, stavka 5618; 2009, N 2, stavka 244; N 3, stavka 378; N 6, stavka 738; N 12, stavka 1427, 1434, stavka 40; stavka 40; N 43, stavka 5064; N 45, stavka 5350; 2010, N 4, stavka 394; N 11, stavka 1225; N 25, stavka 3167; N 26, stavka 3350; N 31, # 4251), I red:

Odobreti Jedinstveni kvalifikacijski imenik radnih mjesta rukovoditelja, stručnjaka i namještenika, odjeljak "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta obrazovnih radnika" u skladu s dodatkom.

2. Rubrika "Kvalifikacijska obilježja radnih mjesta odgajatelja" ADS-a sastoji se od četiri odjeljka: I - "Opće odredbe", II - "Radna mjesta rukovoditelja", III - "Radna mjesta nastavnog osoblja", IV - "Radna mjesta nastavnog osoblja. nastavno i pomoćno osoblje".

3. Kvalifikacijske karakteristike koriste se kao regulatorni dokumenti ili služe kao osnova za izradu opisa poslova koji sadrže određeni popis radnih obveza zaposlenika, uzimajući u obzir osobitosti organizacije rada i upravljanja, kao i prava, odgovornosti i kompetencije zaposlenika. Po potrebi se radne obveze sadržane u opisu kvalifikacije određenog radnog mjesta mogu rasporediti na više izvršitelja.

Odjeljak "Poslovne obveze" sadrži popis glavnih radnih funkcija koje se u cijelosti ili djelomično mogu dodijeliti zaposleniku koji obnaša ovu poziciju, uzimajući u obzir tehnološku homogenost i međusobnu povezanost rada, što omogućuje optimalnu specijalizaciju na radnim mjestima.

Rubrika "Mora znati" sadrži osnovne zahtjeve za zaposlenika u vezi s posebnim znanjima, kao i poznavanje zakonskih i drugih podzakonskih akata, propisa, uputa i drugih dokumenata, metoda i sredstava koje zaposlenik mora primijeniti u obavljanju poslova. službene dužnosti.

U odjeljku "Kvalifikacijski uvjeti" definirana je razina stručne osposobljenosti zaposlenika potrebna za obavljanje poslova, ovjerena ispravama o stručnoj spremi, kao i uvjeti za radno iskustvo.

5. Prilikom izrade opisa poslova dopušteno je pojasniti popis poslova koji su karakteristični za odgovarajuće radno mjesto u specifičnim organizacijskim i pedagoškim uvjetima (na primjer, razdoblje godišnjeg odmora koji se ne podudara s odmorom zaposlenika, otkazivanje treninga za studente, učenike, promjenu načina odgojno-obrazovnog procesa iz sanitarno-epidemioloških, klimatskih i drugih razloga i dr.), kao i utvrđivanje uvjeta za potrebnu posebnu izobrazbu djelatnika.

6. Kako bi se poboljšala organizacija i povećala učinkovitost rada zaposlenika ustanove, moguće je proširiti raspon njihovih dužnosti u usporedbi s utvrđenim odgovarajućim kvalifikacijskim karakteristikama. U tim slučajevima, bez promjene naziva radnog mjesta, zaposleniku se može povjeriti obavljanje poslova predviđenih kvalifikacijskim karakteristikama drugih radnih mjesta koja su po sadržaju slična poslu, jednaka po složenosti, a za čije obavljanje nije potrebna druga specijalnost. i kvalifikacije.

7. Prilikom izrade opisa poslova za radna mjesta koja se odnose na radna mjesta zaposlenika u cijeloj industriji, kao i za radna mjesta karakteristična za druge vrste gospodarske djelatnosti (medicinski radnici, kulturni djelatnici: umjetnički voditelji, dirigenti, redatelji, koreografi, zborovođe, djelatnici knjižnice , i dr. ), primjenjuju se kvalifikacijska obilježja predviđena za odgovarajuća radna mjesta djelatnika, uz navođenje popisa poslova koji su karakteristični za odgovarajuće radno mjesto u specifičnim organizacijskim i pedagoškim uvjetima.

8. Službeno zvanje "viši" primjenjuje se pod uvjetom da zaposlenik, uz izvršavanje poslova predviđenih radnim mjestom, rukovodi sebi podređenim izvršiteljima. Radno mjesto "stariji" može se uspostaviti kao iznimka iu nedostatku izvršitelja u neposrednoj podređenosti zaposlenika, ako su mu povjerene funkcije upravljanja samostalnim područjem rada.

9. Osobe koje nemaju posebnu izobrazbu ili radno iskustvo navedeno u odjeljku "Kvalifikacijski uvjeti", ali imaju dovoljno praktičnog iskustva i stručnosti, svoje službene dužnosti obavljaju kvalitetno i u potpunosti, na preporuku atestacijskog povjerenstva, iznimno. , mogu biti imenovani na odgovarajuća radna mjesta na isti način kao i osobe s posebnom stručnom spremom i radnim iskustvom.

Odgovornosti na poslu. Obavlja upravljanje obrazovnom ustanovom u skladu sa zakonima i drugim podzakonskim aktima, statutom obrazovne ustanove. Omogućuje sustavni odgojno-obrazovni (obrazovni) i administrativno-gospodarski (proizvodni) rad obrazovne ustanove. Osigurava provedbu saveznog državnog obrazovnog standarda, zahtjeva savezne države. Formira kontingente učenika (učenika, djece), osigurava zaštitu njihova života i zdravlja tijekom odgojno-obrazovnog procesa, poštivanje prava i sloboda učenika (učenika, djece) i zaposlenika obrazovne ustanove na način utvrđen zakonodavstvom Ruska Federacija. Utvrđuje strategiju, ciljeve i ciljeve razvoja obrazovne ustanove, donosi odluke o programskom planiranju njezina rada, sudjelovanju obrazovne ustanove u različitim programima i projektima, osigurava usklađenost sa zahtjevima za uvjete obrazovnog procesa, obrazovnih programa, rezultata rada odgojno-obrazovne ustanove i kvalitete obrazovanja, kontinuiranog unapređenja kvalitete obrazovanja u odgojno-obrazovnoj ustanovi. Omogućuje objektivnost u ocjenjivanju kvalitete obrazovanja učenika (učenika, djece) u obrazovnoj ustanovi. Zajedno s vijećem obrazovne ustanove i javnim organizacijama izrađuje, odobrava i provodi programe razvoja obrazovne ustanove, obrazovni program obrazovne ustanove, nastavne planove i programe, nastavne planove i programe kolegija, disciplina, godišnje kalendarske rasporede izobrazbe, statut i interne programe. pravilnik o radu obrazovne ustanove. Stvara uvjete za uvođenje inovacija, osigurava formiranje i provedbu inicijativa zaposlenika obrazovne ustanove usmjerene na poboljšanje rada obrazovne ustanove i poboljšanje kvalitete obrazovanja, održava povoljnu moralnu i psihološku klimu u timu. Upravlja proračunskim sredstvima u okviru svojih ovlasti, osigurava učinkovitost i učinkovitost njihovog korištenja. U granicama utvrđenih sredstava čini fond plaća s podjelom na osnovni i poticajni dio. Odobrava ustroj i osoblje obrazovne ustanove. Rješava kadrovska, administrativna, financijska, gospodarska i druga pitanja u skladu sa statutom obrazovne ustanove. Vrši odabir i raspoređivanje kadrova. Stvara uvjete za kontinuirano stručno usavršavanje zaposlenika. Osigurava utvrđivanje plaća zaposlenicima obrazovne ustanove, uključujući poticajni dio (bonusi, doplate na plaće (službene plaće), platne stope zaposlenika) isplatu punog iznosa plaće zaposlenima u rokovima koje utvrđuje kolektiv sporazum, interni pravilnik o radu, ugovori o radu . Poduzima mjere za osiguranje sigurnosti i uvjeta rada koji udovoljavaju zahtjevima zaštite na radu. Poduzima mjere za osiguravanje obrazovne ustanove kvalificiranim kadrovima, racionalno korištenje i razvoj njihovog stručnog znanja i iskustva, osigurava formiranje kadrovske pričuve radi popunjavanja upražnjenih radnih mjesta u obrazovnoj ustanovi. Organizira i koordinira provedbu mjera za povećanje motivacije zaposlenika za kvalitetan rad, uključujući i na temelju njihovih materijalnih poticaja, za povećanje prestiža rada u obrazovnoj ustanovi, racionalizaciju upravljanja i jačanje radne discipline. Stvara uvjete koji osiguravaju sudjelovanje zaposlenika u upravljanju obrazovnom ustanovom. Donosi lokalne propise obrazovne ustanove koji sadrže norme radnog prava, uključujući i pitanja uspostavljanja sustava nagrađivanja, uzimajući u obzir mišljenje predstavničkog tijela zaposlenika. Planira, koordinira i kontrolira rad strukturnih jedinica, pedagoških i drugih djelatnika odgojno-obrazovne ustanove. Osigurava učinkovitu interakciju i suradnju s tijelima državne vlasti, lokalnom samoupravom, organizacijama, javnošću, roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), građanima. Predstavlja obrazovnu ustanovu u državnim, općinskim, javnim i drugim tijelima, ustanovama, drugim organizacijama. Promiče djelovanje učiteljskih (pedagoških), psiholoških organizacija i metodičkih udruga, javnih (uključujući dječje i mlade) organizacije. Osigurava računovodstvo, sigurnost i nadopunu obrazovne i materijalne baze, poštivanje pravila sanitarno-higijenskog režima i zaštite rada, računovodstvo i skladištenje dokumentacije, privlačenje dodatnih izvora financijskih i materijalnih sredstava za provedbu aktivnosti predviđenih Zakonom. statut obrazovne ustanove. Osigurava dostavljanje osnivaču godišnjeg izvješća o primitku, utrošku financijskih i materijalnih sredstava i javnog izvješća o radu obrazovne ustanove u cjelini. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja izobrazbe "Državna i općinska uprava", "Menadžment", "Upravljanje kadrovima" i radno iskustvo na nastavničkim pozicijama u trajanju od najmanje 5 godina, odnosno visoko stručno obrazovanje i dopunsko stručno obrazovanje iz područja državne i općinske uprave. administraciju ili menadžment i ekonomiju te najmanje 5 godina iskustva na nastavničkim ili vodećim pozicijama.

Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje odgojno-obrazovna, tjelesna i športska djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; pedagogija; dostignuća suvremene psihološke i pedagoške znanosti i prakse; psihologija; osnove fiziologije, higijene; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranje svog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima (učenicima, djecom) različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; osnove ekonomije, sociologija; načini organiziranja financijsko-gospodarske djelatnosti obrazovne ustanove; građansko, upravno, radno, proračunsko, porezno zakonodavstvo u dijelu koji se odnosi na uređenje djelatnosti odgojno-obrazovnih ustanova i obrazovnih vlasti na različitim razinama; osnove upravljanja, upravljanje osobljem; osnove upravljanja projektima; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja izobrazbe "Državna i općinska uprava", "Menadžment", "Upravljanje kadrovima" i radno iskustvo na nastavnim ili vodećim pozicijama najmanje 5 godina, odnosno visoko stručno obrazovanje i dopunsko stručno obrazovanje u području državnog i općinske uprave, menadžmenta i ekonomije te radno iskustvo na nastavničkim ili vodećim pozicijama najmanje 5 godina.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema u specijalnosti koja odgovara profilu ustrojstvene jedinice obrazovne ustanove i najmanje 3 godine radnog iskustva u specijalnosti koja odgovara profilu ustrojne jedinice obrazovne ustanove.

Odgovornosti na poslu. Nadzire praktičnu nastavu i obrazovno-proizvodni rad na stručnom (industrijskom) osposobljavanju, sudjeluje u radu na stručnom usmjeravanju učenika obrazovnih ustanova (odsjeka) osnovnog i/ili srednjeg strukovnog obrazovanja. Nadzire rad majstora industrijskog osposobljavanja. Organizira nabavu opreme potrebne za obuku i odgovarajuće opreme za nastavu. Poduzima mjere za pravodobno osiguravanje učenika opremom, alatima, materijalima i nastavnim sredstvima. Osigurava poštivanje zaštite na radu, kao i ovladavanje naprednim metodama rada, suvremenom opremom i tehnologijom proizvodnje od strane studenata. Kontrolira izvođenje praktične nastave i stupanj osposobljenosti učenika koji ispunjava uvjete saveznog državnog obrazovnog standarda. Sudjeluje u organiziranju aktivnosti obrazovne ustanove u cilju privlačenja dodatnih izvora financijskih i materijalnih sredstava, uklj. povezana s proizvodnjom kvalitetnih proizvoda i pružanjem usluga stanovništvu. Sudjeluje u sklapanju ugovora s organizacijama o provođenju odgojno-obrazovne prakse (industrijsko osposobljavanje) i prati njihovu provedbu. Omogućuje osposobljavanje studenata za obavljanje kvalifikacijskog rada i polaganje kvalifikacijskih ispita. Sudjeluje u radu predmetnih (cikličkih) povjerenstava (metodičkih društava), skupovima, seminarima. Pridonosi općem obrazovnom, stručnom, kulturnom razvoju učenika, privlači ih tehničkom stvaralaštvu. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.

Treba znati: prioritetne pravce razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje odgojno-obrazovna, tjelesna i športska djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; pedagogija, pedagoška psihologija; dostignuća suvremene psihološke i pedagoške znanosti i prakse; osnove fiziologije, higijene; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranja stajališta, uspostavljanje kontakata s učenicima različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju, kolegama na poslu; tehnologijama za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, prava, sociologija, financijsko-gospodarska djelatnost obrazovna ustanova; upravno, radno zakonodavstvo; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijska oprema; interni radni propisi obrazovne ustanove; zaštita rada i pravila zaštite od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema iz specijalnosti koja odgovara studijskim profilima i najmanje 2 godine radnog iskustva ili srednja stručna sprema iz specijalnosti koja odgovara studijskim profilima i najmanje 5 godina radnog iskustva.

Treba znati: prioritetne smjerove razvoja obrazovnog sustava Ruske Federacije; zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju obrazovnu djelatnost; Konvencija o pravima djeteta; osnove općeteorijskih disciplina u obimu potrebnom za rješavanje pedagoških, znanstvenih, metodoloških, organizacijskih i upravljačkih zadataka; pedagogija, psihologija, dobna fiziologija; školska higijena; metodika nastave predmeta; programi i udžbenici iz predmeta koji se poučava; metodika odgojno-obrazovnog rada; zahtjevi za opremanje i opremanje učionica i pomoćnih prostorija za njih; nastavna sredstva i njihove didaktičke mogućnosti; osnove znanstvene organizacije rada; regulativni dokumenti o obrazovanju i odgoju djece i mladeži; teorija i metode upravljanja obrazovnim sustavima; suvremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, implementaciju kompetencijskog pristupa, razvojno učenje; metode uvjeravanja, argumentiranje svog stava, uspostavljanje kontakata s učenicima različite dobi, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), radnim kolegama; tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovo sprječavanje i rješavanje; osnove ekologije, ekonomije, sociologije; radno zakonodavstvo; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; interni pravilnik o radu obrazovne ustanove; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

dodatak

po nalogu Ministarstva

zdravstvene i socijalne

razvoj Ruske Federacije

od "" ________ 2011. br. ____

Jedinstveni vodič za kvalifikacije

pozicije menadžera, stručnjaka i zaposlenika

Poglavlje

„Kvalifikacijske karakteristike pozicija

radnici u području tjelesne kulture i sporta"

I. Opće odredbe

1. Kvalifikacijska obilježja uključena u odjeljak "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta radnika u području fizičke kulture i sporta" Jedinstvene knjižice kvalifikacija za radna mjesta rukovoditelja, stručnjaka i namještenika (u daljnjem tekstu, odnosno - kvalifikacijske karakteristike, EKS), su regulatorni dokumenti osmišljeni da opravdaju racionalnu organizaciju rada, ispravan odabir, raspored i korištenje osoblja, osiguravajući jedinstvo u određivanju dužnosti zaposlenika i kvalifikacijskih zahtjeva za njih, kao i odluke donesene o usklađenosti s radnim mjestima.

Kvalifikacijske karakteristike odražavaju specifičnosti djelatnosti zaposlenika u području fizičke kulture i sporta u Ruskoj Federaciji u obavljanju funkcija koje su im dodijeljene.

Odjeljak "Kvalifikacijska obilježja radnih mjesta radnika u području tjelesne kulture i sporta" ADS-a sastoji se od 3 odjeljka: I - "Opće odredbe"; II - "Pozicije čelnika"; III - "Pozicije stručnjaka."

2. Kvalifikacijske karakteristike koriste se kao regulatorni dokumenti ili služe kao osnova za izradu opisa poslova za zaposlenike koji sadrže određeni popis njihovih radnih dužnosti, uzimajući u obzir specifičnosti organizacije rada, kao i prava i odgovornosti zaposlenika. zaposlenika. Po potrebi se radne obveze sadržane u opisu kvalifikacije određenog radnog mjesta mogu rasporediti na više izvršitelja.

3. Kako bi se poboljšala organizacija i povećala učinkovitost rada zaposlenika ustanove, moguće je proširiti raspon njihovih dužnosti u usporedbi s utvrđenim odgovarajućim kvalifikacijskim karakteristikama. U tim slučajevima, bez promjene naziva radnog mjesta, zaposleniku se može povjeriti obavljanje poslova predviđenih kvalifikacijskim karakteristikama drugih radnih mjesta koja su po sadržaju slična poslu, jednaka po složenosti, a za čije obavljanje nije potrebna druga specijalnost. i kvalifikacije.

4. Opis kvalifikacije svakog radnog mjesta sadrži tri odjeljka: "Poslovne obveze", "Mora znati" i "Kvalifikacijski zahtjevi".

Odjeljak "Poslovne obveze" utvrđuje popis glavnih funkcija koje se mogu u cijelosti ili djelomično povjeriti zaposleniku koji obnaša ovu poziciju.

Odjeljak „Mora znati” sadrži osnovne zahtjeve za zaposlenika u pogledu posebnih znanja, kao i poznavanje zakonskih i drugih podzakonskih akata, propisa, uputa i drugih dokumenata, metoda i sredstava koje zaposlenik mora moći primijeniti u obavljanje službenih dužnosti.

U rubrici „Kvalifikacijski uvjeti“ definira se stupanj stručne osposobljenosti zaposlenika za obavljanje poslova koji su mu dodijeljeni, kao i traženi radni staž.

5. Usklađenost stvarno obavljanih poslova i stručne spreme radnika sa zahtjevima kvalifikacijskih svojstava utvrđuje se prema utvrđenom postupku. Pritom se posebna pažnja pridaje kvalitetnom i učinkovitom obavljanju poslova.

6. Osobe koje nemaju posebnu izobrazbu ili radno iskustvo navedeno u odjeljku "Kvalifikacijski uvjeti", ali imaju dovoljno praktičnog iskustva i kvalitetno i u potpunosti obavljaju svoje službene dužnosti, na preporuku atestacijskog povjerenstva, imenuju se u nadležnost. na isti način, kao i osobe s posebnom stručnom spremom i radnim iskustvom.

II. Voditeljske pozicije

Glavni trener sportskog tima

Odgovornosti na poslu. Organizira i osigurava učinkovit rad stručnog osoblja za pripremu sportskih ekipa Ruske Federacije prema vrsti sporta (u daljnjem tekstu: sportski timovi). Planira, organizira, koordinira i kontrolira rad stručnog stožera u pripremama sportskih ekipa. Priprema sportske ekipe i organizira njihovo sudjelovanje na natjecanjima. Određuje u svakoj fazi pripreme ciljeve i zadatke sportskih ekipa za postizanje sportskih rezultata. Provodi odabir perspektivnih sportaša i stjecanje sportskih timova Ruske Federacije po sportu. Organizira razvoj i odobrava dugoročne, tekuće i individualne planove treninga za članove sportskih ekipa. Sudjeluje u procesu obuke. Nadzire rad trenera na pripremama sportaša sportskih ekipa. Poštuje antidopinška pravila i prati poštivanje antidopinških pravila od strane stručnog osoblja i sportaša. Analizira provedbu odobrenih planova treninga, rezultate nastupa na službenim sportskim natjecanjima sportskih ekipa (općenito) i sportaša pojedinca, vrši prilagodbe njihovog daljnjeg usavršavanja. Upravlja stručnim stožerom sportskih ekipa i koordinira rad, vodeći računa o individualnoj specijalizaciji svakog trenera. Osigurava organizaciju i provođenje manifestacija usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Koordinira interakciju s tjelesnim i sportskim organizacijama uključenim u trening sportaša. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Daje prijedloge prema utvrđenom postupku o poticanju trenera i sportaša sportskih ekipa na temelju rezultata njihovog nastupa na natjecanjima.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta i radno iskustvo u neposrednom osposobljavanju sportaša - člana sportske reprezentacije Ruske Federacije u sportu najmanje 5 godina ili više stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture te sportsko i radno iskustvo kao glavni trener sportske momčadi Ruske Federacije najmanje 3 godine.

Državni sportski trener

Odgovornosti na poslu. Osigurava provedbu državne politike za razvoj sporta na teritoriju Ruske Federacije. Organizira i koordinira aktivnosti Sveruskog sportskog saveza, predstavnika izvršne vlasti konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, znanstvenih, medicinskih i drugih državnih institucija kako bi osigurao organizaciju i održavanje sportskih događaja, promicao razvoj sport u sastavnim jedinicama Ruske Federacije. Daje prijedloge u skladu s utvrđenom procedurom za privlačenje stručnog osoblja za rad sa sportskim reprezentacijama Ruske Federacije u sportu. Koordinira rad fizičkih i sportskih organizacija, trenera i stručnjaka koji su uključeni u pripremu pričuve sportskih ekipa Ruske Federacije po sportu. Organizira rad na domoljubnom odgoju sportaša u sportskim ekipama Ruske Federacije po vrstama sporta, na prevenciji i sprječavanju kršenja antidopinških pravila. Sudjeluje zajedno s trenerskim osobljem i Sveruskom sportskom federacijom u razvoju i poboljšanju složenih ciljanih programa. Omogućuje stalno praćenje učinkovitosti pripreme najbliže rezerve kandidata za sportske timove Ruske Federacije u sportu. Obavlja kontrolu nad faznom provedbom složenih ciljanih programa za sport. Osigurava organizaciju i provođenje manifestacija usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Provodi, zajedno s trenerskim stožerom i stručnjacima sportskih timova Ruske Federacije, analizu provedbe planova treninga sportaša i rezultata njihovih nastupa na međunarodnim natjecanjima, daje prijedloge za prilagodbu planova treninga. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Provodi analizu rada trenera sportskih momčadi Ruske Federacije po vrstama sportova u izboru najperspektivnijih sportaša u pričuvi sportskih ekipa Ruske Federacije. Izrađuje i podnosi na odobrenje u skladu s utvrđenom procedurom planove za osiguravanje sportskih ekipa Ruske Federacije u sportu inventarom, opremom, sportskim objektima. Daje preporuke o uvođenju novih modela materijalne opreme u trening sportskih ekipa Ruske Federacije u sportu. Priprema prijedloge razvoja sporta na razmatranje saveznom tijelu izvršne vlasti za tjelesnu kulturu i sport.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; osnove sportske medicine, liječnička kontrola i prva pomoć; preventivne i organizacijske mjere za osiguranje sigurnosti natjecanja; osnove psihologije; pedagogija, sportska higijena; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; WADA-in međunarodni standard za testiranje, WADA-in popis zabranjenih međunarodnih standarda, WADA-in međunarodni standard Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj uporabi; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog i poreznog zakonodavstva; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje u području fizičke kulture i sporta, prisutnost najviše kvalifikacijske kategorije trenera - učitelja sporta i radno iskustvo kao trener sportskog tima Ruske Federacije u sportu najmanje 5 godina ( u neposrednom osposobljavanju sportaša – člana sportskog tima) ili visokom stručnom obrazovanju iz područja tjelesne kulture i sporta, prisutnost najviše kvalifikacijske kategorije trenera – učitelja sporta i radnog iskustva kao glavnog trenera sportski tim Ruske Federacije u sportu najmanje 2 godine.

Ravnatelj (voditelj) organizacije za fizičku kulturu i sport

Odgovornosti na poslu. Obavlja vođenje tjelesno-športske organizacije, osiguravajući pripremu i održavanje masovnih sportskih i zabavnih priredbi. Planira, kontrolira i analizira administrativne, gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti sportske organizacije; organizira i nadzire rad osoblja. Organizira odgojno-obrazovni i sportski rad i učinkovitu interakciju svih strukturnih odjela. Organizira masovni sportsko-zdravstveni rad među stanovništvom, oglašavanje i promicanje sporta. Osigurava ispunjenje svih financijskih obveza organizacije tjelesne kulture i sporta. Planira i organizira opremanje sportske organizacije sportskom, tehnološkom i inženjerskom opremom, inventarom i materijalom, prati njihovu pravilnu uporabu. Organizira pravovremeni remont i tekuće popravke zgrada, objekata i opreme. Organizira opskrbu sportske organizacije kvalificiranim kadrom, promiče što bolje korištenje znanja i iskustva zaposlenika. Zaključuje ugovore o radu (ugovore) sa zaposlenicima sportske organizacije. Organizira formiranje i održavanje sustava motivacije zaposlenika sportske organizacije. Nadzire strogo poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara. Promiče provedbu aktivnosti usmjerenih na prevenciju i suzbijanje dopinga u sportu.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; izgledi za tehnički, gospodarski i društveni razvoj tjelesne kulture i sporta; profil, specijalizacija i značajke strukture sportskog objekta; postupak izrade i usklađivanja planova upravno-gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; postupak sklapanja i izvršenja ugovora; ekonomija, organizacija rada, proizvodnja i upravljanje; osnove radnog zakonodavstva; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; antidoping pravila; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski uvjeti. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo na poslovima specijalista u sportskim organizacijama najmanje 3 godine.

Direktor sportske škole

Odgovornosti na poslu. Upravlja sportskom školom u skladu sa zakonima i drugim podzakonskim aktima i statutom sportske škole, osiguravajući njezin učinkovit rad. Planira, organizira, koordinira i nadzire rad školskog osoblja. Organizira i kontrolira provođenje tekuće državne politike u području razvoja tjelesne kulture, sporta i sportskog turizma djece i mladih. Utvrđuje, zajedno s pedagoškim vijećem, glavne pravce razvoja sportske škole. Organizira i kontrolira izradu tekućih i dugoročnih planova u svim područjima sportske škole. Organizira, koordinira i kontrolira gospodarsku djelatnost sportske škole. Rukovodi radom pedagoškog vijeća. Obavlja kontrolu nad provedbom programa osposobljavanja za sport, sadržajem, učinkovitosti treninga, poštivanjem sigurnosnih zahtjeva. Organizira i kontrolira individualni trening perspektivnih i darovitih sportaša – polaznika sportske škole , pruža potrebne metodološke i praktična pomoć. Organizira i održava odnose s javnošću o pitanjima iz nadležnosti ravnatelja sportske škole. Obavlja interakciju i suradnju sa masovnim medijima u svrhu provođenja reklamno-propagandnog rada. Upravlja proračunskim sredstvima u okviru svojih ovlasti, osigurava učinkovitost i učinkovitost njihovog korištenja. U granicama utvrđenih sredstava čini fond plaća s podjelom na osnovni i poticajni dio. Osigurava utvrđivanje plaća zaposlenika sportskih škola, uključujući poticajni dio (bonusi, dodaci na plaće (službene plaće), platne stope zaposlenika), isplatu plaća zaposlenicima u cijelosti u rokovima utvrđenim kolektivnim ugovorom, interni propisi o radu, ugovori o radu. Upravlja imovinom, odobrava troškovnike. Planira, organizira i sudjeluje u radu na poboljšanju organizacijske potpore odgojno-obrazovne i materijalno-tehničke baze sportske škole. Organizira i kontrolira rad na poštivanju pravila sanitarno-higijenskog režima, zaštite rada i zaštite od požara. Obavlja poslove izbora i raspoređivanja kadrova, postavlja i razrješava djelatnike, utvrđuje njihove radne obveze. Organizira vođenje evidencije, računovodstvo i utvrđeno izvještavanje na propisan način. Donosi pravilnik o djelatnosti i načinu rada sportske škole te trenersko-nastavnog osoblja. Zastupa interese sportske škole u državnim, općinskim i javnim tijelima. Osigurava organizaciju i provođenje manifestacija usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Stvara uvjete za usavršavanje stručnih vještina trenerskog i nastavnog osoblja.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; suvremeni oblici i metode sportskog treninga, zdravstveno-poučnog i odgojnog rada, izvođenja treninga; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; WADA-in međunarodni standard za testiranje, WADA-in popis zabranjenih međunarodnih standarda, WADA-in međunarodni standard Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj uporabi; pravila za rad sportsko-tehničkih objekata i objekata; osnove pedagogije i psihologije; napredno iskustvo u organizaciji sportskog treninga i zdravstveno-popravnog rada; organizacija rada s djecom, adolescentima i mladima; postupak izrade i usklađivanja planova upravno-gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; postupak sklapanja i izvršenja ugovora; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove ekonomije, organizacije rada, proizvodnje i upravljanja; osnove radnog zakonodavstva; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

ravnatelja Športskog trening centra

reprezentacija Ruske Federacije

Odgovornosti na poslu. Planira, organizira, koordinira, regulira i kontrolira rad Centra za sportsku obuku sportskih ekipa Ruske Federacije (u daljnjem tekstu: Centar). Zastupa Centar u državnim, pravosudnim, tijelima osiguranja i arbitraže, na međunarodnim događanjima, u državnim i javnim organizacijama o pitanjima iz nadležnosti Centra. Odobrava strukturu, osoblje i opis posla djelatnika Centra, organizira rad na formiranju sustava nagrađivanja za njihov rad. Organizira i kontrolira rad na provedbi financijsko-gospodarske djelatnosti, poduzima mjere za proširenje i razvoj gospodarske samostalnosti Centra, njegove materijalno-tehničke baze. Osigurava racionalno korištenje dodijeljenih proračunskih sredstava, kao i sredstava drugih. Organizira i kontrolira rad i učinkovitu interakciju svih strukturnih odjela Centra. Kontrolira provedbu planova financijske, gospodarske i proizvodne djelatnosti Centra. Osigurava koordinaciju rada sportskih saveza i organizacija fizičke kulture i sporta u pripremi vrhunskih sportaša i njihovo sudjelovanje na najvećim sveruskim i međunarodnim sportskim natjecanjima u sastavu sportskih timova, uključujući organizaciju i provođenje događaja s ciljem u sprječavanju dopinga u sportu i borbi s njim. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša sportskih ekipa u praksu trenažnog procesa. Unaprijeđuje organizacijsku i rukovodeću strukturu, planiranje i predviđanje aktivnosti, oblike i metode rada Centra, odabir kadrova, njihov raspored i korištenje sukladno kvalifikacijama. Nadzire djelatnike Centra i koordinira rad na usavršavanju. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, uključujući upravne, gospodarske i financijske i gospodarske djelatnosti; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; izgledi za tehnički, gospodarski i društveni razvoj tjelesne kulture i sporta; profil, specijalizacija i značajke strukture sportskih objekata; osnove radnog, poreznog zakonodavstva i osnove zakonodavstva o stručnosti zaštite okoliša; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; postupak izrade i usklađivanja poslovnih planova za upravne, gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; postupak sklapanja i izvršenja ugovora; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove ekonomije, organizacije rada, proizvodnje i upravljanja; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje i dopunsko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, najmanje 5 godina iskustva na poslovima specijalista u tjelesnim i sportskim organizacijama ili na vodećim pozicijama u tjelesnim kulturnih i sportskih organizacija najmanje 3 godine.

Šef vodovodne stanice

Odgovornosti na poslu. Nadzire rad vodovodne stanice, osiguravajući njezino učinkovito funkcioniranje. Planira, organizira i kontrolira rad vodne stanice, njen tehnički razvoj i proizvodnu bazu. Organizira računovodstvo, sastavljanje i pravovremeno dostavljanje izvještajne dokumentacije o rezultatima rada stanice. Organizira i kontrolira siguran rad i skladištenje čamaca, sportske opreme, imovine u ispravnom stanju, njihov popravak i priprema za početak kupališne sezone. Organizira, regulira i kontrolira pripremu zahtjeva za nabavu i nabavu potrebne opreme, kontrolira njezin rad i pravovremene popravke. Organizira izradu uputa za rad opreme, sportske opreme i plovila, prati njihovu usklađenost. Vodi evidenciju o dostupnosti imovine stanice. Organizira i kontrolira održavanje i ispravno stanje zgrada i građevina kolodvora. Osigurava pravilno održavanje vatrogasne opreme. Razvija i provodi aktivnosti na održavanju akvatorija postaje čistim i urednim, na uređenju, uređenju i čišćenju okolnog prostora. Organizira i osigurava odabir osoblja stanice. Osigurava trening i sportska događanja te vodi evidenciju o njima. Izrađuje raspored dežurstava za vrijeme nastave i sportskih priredbi, osigurava kontrolu poštivanja mjera zaštite na vodi. Nadzire poštivanje pravila o zaštiti na radu i sigurnosti od požara, te radne discipline i internog radnog pravilnika. Potiče ugledne radnike stanice, a izriče i stegovne sankcije za kršenje proizvodne i radne discipline, po potrebi poduzima mjere moralnog utjecaja.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; redoslijed rada sportskih objekata; oprema stanice i principi njezina rada; pravila za rad, održavanje i popravak plovila; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje (tehničko) i dodatno strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 1 godinu ili srednje strukovno obrazovanje (tehničko) i dodatno strukovno obrazovanje iz područja fizičke kulture i sporta, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti na poslovima specijalista najmanje 3 godine.

Voditelj kluba (sportski, sportsko-tehnički,

streljaštvo i sport)

Odgovornosti na poslu. Upravlja radom sportskog kluba, osiguravajući njegovo učinkovito djelovanje. Planira, organizira i kontrolira rad na razvoju obrambeno-masovne, obrazovne i sportske djelatnosti kluba, njegove proizvodne baze. Organizira i regulira rad podređenih službi za održavanje sportskih natjecanja, trening kampova, edukativno-metodoloških i drugih događanja. Nadzire obuku sportaša-otpisnika, javnih trenera, sportskih sudaca. Organizira rad na stvaranju povoljnih uvjeta za rad tima, usmjerenih na pravovremenu i kvalitetnu provedbu nastavnih planova i programa. Organizira i osigurava sustavno izvođenje treninga na sportskim objektima. Organizira i osigurava odabir osoblja, poduzima mjere za što bolje korištenje njihovog znanja i iskustva, osposobljavanje i certificiranje. Proučava i generalizira napredna domaća i strana iskustva, razvija prijedloge za njegovu uporabu. Organizira oglašavanje i promociju sporta. Sklapa ugovore s fizičkim osobama i pravna lica za obuku u skupinama i sekcijama za obuku, kontrolira njihovu provedbu. Organizira, regulira i kontrolira pripremu zahtjeva za nabavu i nabavu potrebne sportske opreme, opreme, osigurava njezin nesmetan rad i pravovremeni popravak. Organizira rad i skladištenje klupske imovine u ispravnom stanju, vodi evidenciju o njenoj dostupnosti. Osigurava održavanje i remont zgrada i objekata, sigurne uvjete rada. Razvija i provodi aktivnosti za uređenje kluba, uređenje i čišćenje okolnog prostora. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Pruža potrebno izvješćivanje. Prati poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, te uređuju upravne, gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; pravila za rad sportskih objekata; najbolje prakse u razvoju tehničkog sporta; izgledi za tehnički, gospodarski i društveni razvoj tjelesne kulture i sporta; profil, specijalizacija i značajke sportskog kluba; osnove pedagogije i psihologije; postupak izrade i usklađivanja planova upravno-gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; postupak sklapanja i izvršenja ugovora; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove radnog i građanskog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje i dodatno strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u organizacijama za fizičku kulturu i sport u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 3 godine ili srednje strukovno obrazovanje i dodatno strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta te radno iskustvo u organizacijama tjelesne kulture i sporta na smjeru stručne djelatnosti na poslovima specijalista najmanje 5 godina.

Voditelj sportske radionice

tehnika i oprema

Odgovornosti na poslu. Nadzire učinkovito izvođenje popravnih radova u radionici. Organizira i kontrolira izradu planova (rasporeda) preventivnog održavanja i popravka sportske opreme i opreme, te osigurava njihovu pravovremenu provedbu. Organizira i kontrolira knjigovodstvo opreme, identificira sportsku opremu, sportsku opremu i inventar koji je potreban za popravak, utvrđuje uzroke kvarova ili narušavanja njihovog izvornog stanja te moguće načine otklanjanja utvrđenih nedostataka. Organizira proizvodne aktivnosti radionice, utvrđuje redoslijed popravnih i restauratorskih radova. Organizira i kontrolira vraćanje u radno stanje utvrđene oštećene sportske opreme, jamči sigurnost njihove uporabe u procesu provođenja treninga i natjecanja. Analizira i poduzima mjere za poboljšanje tehnologije izvođenja radova na popravcima, organizacije poslova, povećanje produktivnosti rada, smanjenje intenziteta rada i materijalnih troškova za popravak sportske opreme, opreme i inventara. Analizira uzroke povećanog trošenja sportske opreme, opreme i inventara, poduzima potrebne mjere za njegovo sprječavanje. Sudjeluje u provjeravanju tehničkog stanja sportske opreme i opreme koja zahtijeva popravak, kao i kvalitete popravka. Izrađuje zahtjeve za nabavu materijala, opreme i rezervnih dijelova potrebnih za izvođenje popravnih radova, s odgovarajućim proračunima i obrazloženjem njihove potrebe. Organizira uvođenje novih metoda popravka i restauracije dijelova, sklopova i mehanizama. Kontrolira poštivanje od strane djelatnika proizvodne i radne discipline, pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara. Obavlja računovodstvo izvedenih radova i sastavljanje utvrđenog izvješća. Nadzire djelatnike radionice za popravak sportske opreme i opreme, promiče poboljšanje njihove kvalifikacije i stručnosti, uvođenje naprednog radnog iskustva. Timski provodi odgojno-obrazovni rad.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; pravila za rad sportsko-tehničkih objekata i objekata; regulatorni dokumenti o organizaciji popravka sportske opreme i opreme; tehnički podaci, značajke dizajna, načini rada opreme radionice za popravak sportske opreme i opreme i pravila za njezin rad; materijali koji se koriste u procesu popravka; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove radnog zakonodavstva; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje (tehničko) i radno iskustvo u području stručne djelatnosti najmanje 3 godine ili srednje strukovno obrazovanje (tehničko) i radno iskustvo u području stručne djelatnosti najmanje 5 godina.

Voditelj odjela za vrstu ili skupinu sportova

Odgovornosti na poslu. Vodi djelatnost odjela u skladu s propisom o odjelu, njegovim funkcijama i zadaćama. Organizira, planira i koordinira rad odjela. Sudjeluje u izradi dugoročnih planova rada sportske ustanove (organizacije). Osigurava učinkovitu interakciju odjela s drugim strukturnim odjelima sportske ustanove (organizacije) po pitanjima iz svoje nadležnosti. Analizira najbolje prakse o pitanjima iz nadležnosti odjela, te organizira njihovu primjenu u radu. Pruža potrebnu metodičku i praktičnu pomoć u razmatranju i rješavanju problema vezanih uz rad odjela, kontrolira provedbu donesenih odluka i kvalitetu njihove provedbe. Koordinira materijale koje su izradili drugi odjeli sportske ustanove (organizacije) o pitanjima vezanim za djelatnost odjela. Nadzire djelatnike odjela, stvara uvjete za usavršavanje njihovih vještina. Daje prijedloge upravi o formiranju osoblja odjela, odabiru, rasporedu i kretanju osoblja odjela. Osigurava da se zaposlenici odjela pridržavaju radnog zakonodavstva, zaštite rada i zaštite od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; teorijske osnove tjelesnog i sportskog rada; metodologija organiziranja i provođenja sportskih događaja; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; osnove radnog zakonodavstva; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Voditelj radio stanice

Odgovornosti na poslu. Upravlja radom radijske postaje, osiguravajući nesmetan, pouzdan i kvalitetan rad tehničkih sredstava, pravovremenu razmjenu, kvalitetno emitiranje, kao i ispunjavanje postavljenih planiranih ciljeva. Organizira operaciju Održavanje i popravak radijskih komunikacija, radiodifuznih aparata i opreme, konstrukcija postaja distribucijska mrežažičano emitiranje, stanice radiorelejnih komunikacijskih vodova, sredstva tehničkog radio upravljanja, automatika, antenske konstrukcije i drugi uređaji. Obavlja poslove na izradi radijskih programa. Priprema materijale za organiziranje treninga klupskih ekipa za radijske prijenose na kratkim i ultrakratkim valovima, brzi prijem i prijenos radiograma. Organizira rad radioamaterskih postaja, vodi evidenciju o njima. Kontrolira rad na kratkim i ultrakratkim valovima radioamaterskih postaja za kolektivnu i individualnu uporabu, registriranih pri klubu. Poduzima hitne mjere za sprječavanje usporavanja i ubrzavanje promicanja tokova razmjene, kao i za obnavljanje rada oštećenih komunikacija i opreme. Koordinira interakciju s drugim radio postajama. Nadzire poštivanje pravila tehnički rad radio opremu, vrijeme zaštite opreme provjerava, upućuje i osposobljava tehničko osoblje. Sudjeluje u reviziji izrađenih projekata i izradi tehničkih specifikacija za projektiranje novih i rekonstrukciju postojećih radiokomunikacijskih objekata i tehničkih radioupravljačkih objekata, u istraživačkim radovima na poboljšanju pouzdanosti i poboljšanju opreme, poboljšanju njenog održavanja. Vodi računovodstvo i analizira pokazatelje rada dodijeljenih radiokomunikacijskih objekata, razvija i provodi mjere za njihovo poboljšanje. Vrši odabir kadrova, njihovo raspoređivanje i primjerenu uporabu. Nadzire poštivanje od strane zaposlenika propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara, te radne discipline i internog pravilnika o radu. Podnosi prijedloge za poticanje istaknutih djelatnika, kao i izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima radne discipline, primjenjujući po potrebi mjere moralnog utjecaja. Organizira rad na usavršavanju radnika radio stanice, timski provodi odgojno-obrazovni rad.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, kao i rad radijskih postaja; postupak rada amaterskih radijskih postaja za kolektivnu i individualnu uporabu; pravila za radio komunikaciju i vođenje hardverskog dnevnika; priručnici za rad elektroenergetskih postrojenja za napajanje radijskih postaja; pravilnik o postupku održavanja natjecanja u radijskim komunikacijama na kratkim i ultrakratkim valovima; sigurnosne upute za rad na energetskoj opremi primopredajnika; domaća i strana iskustva u razvoju radijskih komunikacija; osnove ekonomije, organizacija rada i upravljanja, osnove radnog zakonodavstva; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski uvjeti. Visoko strukovno (tehničko) i dodatno strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 3 godine ili srednje strukovno obrazovanje (tehničko) i dodatno strukovno obrazovanje iz područja fizičke kulture i sporta, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti na poslovima specijalista najmanje 5 godina.

Voditelj sportskog tima

Ruska Federacija po sportu

Odgovornosti na poslu. Obavlja organizaciju trening kampova i natjecanja, osiguravajući materijalno-tehničke uvjete za pripremu i nastup sportske reprezentacije Ruske Federacije u sportu. Provodi organizacijske i tehničke mjere za pripremu mjesta za sportska natjecanja i trening kampove za sportsku reprezentaciju Ruske Federacije u nekom sportu. Utvrđuje potrebu sportskog tima Ruske Federacije po sportu u osiguravanju sportske odjeće, obuće, inventara, opreme i sastavlja zahtjev za njihovu kupnju. Provodi organizacijski aranžmani o sklapanju ugovora sa zainteresiranim organizacijama o održavanju sportskih priredbi. Daje prijedloge za izradu dugoročnih i tekućih planova pripreme sportske reprezentacije Ruske Federacije u sportu za sportska natjecanja u smislu organizacije trenažnog procesa i sportskih natjecanja. Dogovara čišćenje potrebni dokumenti sklapati ugovore o pružanju usluga pravovremenog popravka rabljenog inventara i opreme. Organizira računovodstvo utroška dodijeljenih sredstava i izradu utvrđenih izvješća. Organizira doček, registraciju i potrebne usluge za izaslanstva i osobe koje dolaze na službena putovanja. Prati poštivanje antidopinških pravila od strane sportaša. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, uključujući upravne, gospodarske i financijske i gospodarske djelatnosti; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove higijene; postupak nabave opreme i inventara, obradu plaćanja usluga; osnove radnog i poreznog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, najmanje 3 godine radnog iskustva na poslovima specijalista u organizacijama tjelesne kulture i sporta na funkcijama organiziranje i treniranje sportskih timova Ruske Federacije ili organizacija i održavanje tjelesnih i sportskih događaja.

Voditelj odjela za vrstu ili skupinu sportova

Odgovornosti na poslu. Organizira, koordinira, uređuje i kontrolira rad uprave sportske ustanove (organizacije). Organizira rad na provedbi donesenih državnih programa u području tjelesne kulture i sporta te na izradi ciljnih programa razvoja prioritetnih područja upravljanja. Planira i koordinira rad strukturnih odjela uprave. Nadzire djelatnike odjela, nadzire izvršenje naloga i zadataka. Provodi sustavnu analizu dugoročnih i tekućih planova koje izrađuje odjel, kratkoročne i dugoročne prognoze razvoja, uzimajući u obzir ciljeve, ciljeve i smjerove za čiju je provedbu izrađen. Analizira najbolju praksu o pitanjima koja se odnose na nadležnost menadžmenta i organizira njihovu primjenu u radu. Uspostavlja odnose s trećim organizacijama kako bi osigurao interakciju u procesu pripreme sportskih timova. Osigurava pružanje savjetodavne i metodološke pomoći organizacijama tjelesne kulture i sporta po pitanjima iz nadležnosti uprave. Promiče profesionalni razvoj zaposlenika menadžmenta. Prati poštivanje od strane zaposlenika pravila internog radnog pravilnika, pravila zaštite na radu.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak sklapanja i formalizacije kolektivnih ugovora; organizacija računovodstva poslovnih troškova i gotovine; organizacija statističkog računovodstva; metodologija organiziranja i provođenja sportskih događaja; organizacija rada, popravka i održavanja sportske opreme, inventara i strojeva; osnove radnog zakonodavstva; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

III. Specijalistička mjesta

Administrator procesa obuke

Odgovornosti na poslu. Organizira logistiku trenažnog procesa i aktivnosti za pripremu i provođenje trenažnih kampova te sudjelovanje sportaša na sportskim natjecanjima. Vodi evidenciju utroška sredstava za sportske priredbe, ispunjava izvještajnu dokumentaciju i odgovoran je za pravilno trošenje sredstava. Organizira opskrbu, osigurava sportaše i trenere sportskom odjećom, obućom, inventarom i opremom prema utvrđenom postupku. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; proces logistike sportskih objekata; pravila za rad sportsko-tehničkih objekata i objekata; izgledi za tehnički, gospodarski i društveni razvoj tjelesne kulture i sporta; osnove pedagogije i psihologije; osnove računovodstva; postupak vođenja i obrade dokumentacije, sastavljanje utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta bez predočenja uvjeta za radno iskustvo ili srednje strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta i najmanje 3 godine radnog iskustva u ustanovama tjelesne kulture i sporta.

Analitičar po vrsti ili skupini sportova

Odgovornosti na poslu. Analizira rezultate sportskih ekipa i sportaša pojedinaca u kvalifikacijskim natjecanjima, kao i razinu njihove posebne fizičke, tehničke, psihičke i druge vrste pripremljenosti, izrađuje prijedloge za prilagodbu planova treninga. Izrađuje preporuke za unapređenje metodologije trenažnog procesa za pripremu sportaša sportskih ekipa na temelju anketnih podataka (pedagoških, fizioloških, psiholoških, biomehaničkih i dr.). Sudjeluje u izradi tekućih i budućih planova trenažnog i natjecateljskog procesa, ciljnih programa za faze pripreme sportskih ekipa, te provodi usporednu analizu s njihovom stvarnom provedbom. Priprema prijedloge za unapređenje i tehničko preopremanje sportske opreme za sportske ekipe. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; tehničke karakteristike, značajke dizajna, namjena i načini rada sportske opreme, pravila za njezin tehnički rad; postupak izrade dugoročnih i godišnjih planova gospodarskih, financijskih i proizvodnih djelatnosti; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove psihologije, pedagogije, medicine sporta, sportske higijene, radnog zakonodavstva, ekonomije; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, e-poštom i preglednicima, multimedijskom opremom; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje (tehničko) i dodatno stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u području stručne djelatnosti najmanje 5 godina.

Doktor sportske medicine za sportske ekipe

Ruska Federacija po sportu

Odgovornosti na poslu: Svoju djelatnost obavlja u sklopu interdisciplinarne i interresorne skupine stručnjaka sportskog tima u sportu, na čelu s glavnim trenerom. Obavlja prijam/neprijam sportaša – članova sportske ekipe na trening kampove i sportska natjecanja, na temelju podataka dubinskog liječničkog pregleda i trenutnog zdravstvenog stanja. Provodi dinamičko promatranje (tekuće liječničko promatranje, periodični liječnički pregledi, medicinsko-pedagoška promatranja) stanja sportaša uključenih u sportski tim; organizira i provodi liječnički nadzor nad zdravstvenim stanjem sportaša sportske ekipe. Organizira i provodi terapijske i preventivne mjere za obnavljanje i poboljšanje sportskih rezultata i rehabilitaciju nakon ozljeda i bolesti; izrađuje shemu terapijskih i preventivnih mjera u otkrivanju kroničnih bolesti, posljedica ozljeda mišićno-koštanog sustava, kao i obnove sportske izvedbe, u procesu trening kampova i natjecateljskih aktivnosti. Proučava i analizira odstupanja u zdravstvenom stanju, razinu i uzroke morbiditeta i sportskih ozljeda kod sportaša – članova sportskog tima, razvija i provodi mjere za njihovu prevenciju i liječenje, uvodi nove cjelovite metode dijagnostike, liječenja i rehabilitacije. sportaša - članova sportskih ekipa . Nadzire sportašovu usklađenost sa zabranom korištenja ili pokušaja upotrebe tvari ili korištenjem ili pokušajem korištenja metode uključene u Popis zabranjenih sredstava Svjetske antidopinške agencije (u daljnjem tekstu WADA); sudjeluje u pripremi dokumentacije potrebne za izdavanje odobrenja za terapijsku primjenu zabranjene tvari i (ili) zabranjene metode uz prisutnost dokumentiranih medicinskih indikacija. Obavještava glavnog trenera sportske reprezentacije Ruske Federacije po sportu i organizatore sportskih natjecanja o zdravstvenom stanju sportaša - članova sportskog tima u svim fazama sportskih natjecanja. Ocjenjuje funkcionalno stanje sportaša sportske ekipe i primjerenost tjelesne aktivnosti; obavlja funkcionalne pretrage s tjelesnom aktivnošću, ortostatski test, ocjenjuje funkcionalno stanje kardiovaskularnog i dišnog sustava te vegetativno-vaskularnu reaktivnost; utvrđuje opću tjelesnu izvedbu sportaša metodama bicikloergometrije, step testom, testiranjem na traci za trčanje s kvantitativnom procjenom aerobne snage izravnim i neizravnim metodama. Ocjenjuje pokazatelje vanjskog disanja i izmjene plinova, dinamiku laboratorijskih i biokemijskih analiza u procesu tjelesnog treninga; pokazatelji imuniteta s čestim prehladama i smanjenjem tjelesne učinkovitosti; parametri elektrokardiograma tijekom tjelesne aktivnosti. Prema medicinskim indikacijama organizira konzultacije s liječnicima specijalistima (stomatolog, oftalmolog, otorinolaringolog, kirurg, kardiolog i dr.). Otkriva male anomalije u razvoju i deformaciji mišićno-koštanog sustava (mišićne neravnoteže, asimetrije); klinički simptomi fizičko preopterećenje glavnih sustava tijela sportaša (kardiovaskularni, respiratorni, probavni, mokraćni, krvni sustavi), što zahtijeva terapijske i rehabilitacijske mjere i korekciju tjelesne aktivnosti; kronične ozljede i bolesti dišnog sustava sportaša. Daje zaključak o korekciji tjelesne aktivnosti u otkrivanju distrofije miokarda uslijed kroničnog tjelesnog prenaprezanja. Pruža prvu i hitnu medicinsku pomoć sportašima na treninzima i natjecanjima. Planira svoj rad i analizira učinak svojih aktivnosti. Osigurava pravovremeno i kvalitetno izvođenje medicinske i druge dokumentacije u skladu s utvrđenim pravilima. Sudjeluje u izradi godišnjeg izvješća o radu. Sudjeluje u radu konferencija, kongresa, skupova po profilu djelatnosti. Poštuje etičke norme i pravila ponašanja sportskog liječnika sportske ekipe u okviru profesionalne autonomije pri donošenju svih liječničkih odluka koje se odnose na zdravlje, sigurnost i legitimne interese sportaša - člana sportskog tima.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi regulatorni pravni akti Ruske Federacije u području zdravstvene zaštite; organizacija sportske medicine u medicinskim i preventivnim zdravstvenim ustanovama i sportskim organizacijama; normativni pravni akti o medicini sporta; antidoping pravila; Međunarodni standard WADA-e "Popis zabranjenih", WADA-in međunarodni standard "Međunarodni standard za terapijsku uporabu", zahtjevi Federalnog zakona od 4. prosinca 2007. br. 329-FZ "O fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji"; glavna pitanja teorije i metodike tjelesnog odgoja i sporta; anatomske i fiziološke osnove mišićne aktivnosti, mehanizam djelovanja tjelesnog treninga na ljudsko tijelo; funkcionalne metode istraživanja u sportskoj medicini (cirkulacijski, respiratorni, neuromišićni, mišićno-koštani sustavi); metode procjene tjelesnog razvoja i tjelesne izvedbe ovisno o dobi i tjelesnoj spremnosti; glavni pokazatelji laboratorijskih pretraga krvi i urina i njihove promjene tijekom fizičkog napora; metode biokemijske kontrole u sportu, pokazatelji stanja imunološkog sustava tijela; dobni standardi za odabir djece i adolescenata u različitim sportovima; higijena tjelesnih vježbi i sportskih objekata; kontraindikacije za sport; osnove prehrane sportaša; osnove radnog zakonodavstva; interni propisi o radu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz jednog od specijalnosti "Opća medicina" ili "Pedijatrija", poslijediplomsko stručno obrazovanje (specijalizacija) u smjeru "Terapeutska tjelesna kultura i medicina sporta" ili stručna prekvalifikacija u specijalnosti "Terapeutska tjelesna kultura i medicina sporta" u prisutnost poslijediplomskog stručnog obrazovanja iz jednog iz specijalnosti: "Neurologija", "Opća medicinska praksa (obiteljska medicina)", "Pedijatrija", "Hitna medicinska pomoć", "Terapija", "Traumatologija i ortopedija", uvjerenje spec. u specijalnosti "Terapeutska tjelovježba i sportska medicina"; nema uvjeta za radno iskustvo.

Viši instruktor – metodičar

Odgovornosti na poslu. Organizira metodički rad odgojno-obrazovnih i drugih ustanova koje provode aktivnosti u adaptivnoj tjelesnoj kulturi s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim problemima svih dobnih i nozoloških skupina radi stvaranja stvarnih mogućnosti za njihovu integraciju u društvo. Analizira stanje obrazovnog, odgojno-obrazovnog, rekreacijskog, rekreacijskog i popravnog rada u ustanovi, izrađuje prijedloge za poboljšanje njegove učinkovitosti. Pruža metodičku pomoć trenerima-učiteljima adaptivne tjelesne kulture u popunjavanju grupa za nastavu, određivanju sadržaja, oblika, sredstava i metoda tjelesne kulture za rad s učenicima. Organizira aktivnu rekreaciju uključenih u radni dan, odgojno-obrazovno i izvannastavno vrijeme ustanova. Organizira i provodi uz sudjelovanje djelatnika ustanove, roditelja (osoba koje ih zamjenjuju), uključenih članova obitelji, praznike tjelesne kulture i sporta, sportska natjecanja, dane zdravlja i druge slobodno-rekreativne aktivnosti. Obavlja odnose s ustanovama dodatnog obrazovanja sportskog usmjerenja i sportskim ustanovama. Obavlja odgojno-obrazovni rad iz područja adaptivne tjelesne kulture među roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), članovima obitelji učenika, učiteljima uz uključivanje relevantnih stručnjaka. Nadzire rad instruktora adaptivne tjelesne kulture, koordinira i regulira njihove aktivnosti. Pruža metodičku potporu aktivnostima instruktora adaptivne tjelesne kulture i prijenosu iskustava. Daje prijedloge upravi ustanove o usavršavanju iz područja adaptivne tjelesne kulture trenera-učitelja i instruktora-metodičara adaptivne tjelesne kulture, drugih stručnjaka ustanove. Kontrolira poštivanje sanitarno-higijenskih standarda, antidopinških pravila, kao i osiguravanje uvjeta koji sprječavaju ozljede tijekom nastave i isključuju korištenje dopinga. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Vodi primarnu evidenciju, analizira i sažima rezultate rada ustanove. Nadzire strogo poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; normativni pravni akti saveznih tijela izvršne vlasti u pogledu zdravstvene zaštite, obrazovanja invalida; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; sredstva i metode tjelesne kulture, metode organiziranja tjelesnih vježbi u slučaju različitih povreda tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture, praznika tjelesne kulture i sporta, sportskih natjecanja invalida i osoba sa zdravstvenim poteškoćama; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; načela sistematizacije metodičkih informacijskih materijala; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; metode prve pomoći; pravila za rad sportskih objekata, opreme i sportske opreme; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 3 godine ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 5 godine.

Viši instruktor – metodičar sportske škole

Odgovornosti na poslu. Organizira metodički rad i koordinaciju aktivnosti sportske škole za odabir učenika, njihovo sportsko usmjerenje, organizaciju trenažnog i odgojno-obrazovnog procesa. Nadzire zapošljavanje grupa za obuku. Analizira rezultate osposobljavanja i obrazovnog procesa. Organizira rad na usavršavanju trenera-nastavnika u sportu, provođenje otvorenih satova. Vodi statističku evidenciju rezultata rada sportske škole, odjela ili etape priprema, dugogodišnju evidenciju. Analizira i sažima rezultate rada, iskustva trenera-nastavnika sportske škole, priprema ili sudjeluje u izradi statističkog izvješća o rezultatima sportske škole. Nadzire rad instruktora-metodičara, planira, organizira i kontrolira njihove aktivnosti. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; teorijske osnove tjelesne i zdravstvene kulture; metodologija organiziranja i provođenja sportskih i tjelesnih priredbi; postupak provođenja liječničke kontrole, metode pružanja prve pomoći; pravila za rad sportskih objekata, opreme i sportske opreme; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove pedagogije i psihologije; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi.

Viši instruktor – metodičar

organizacije tjelesne kulture i sporta

Odgovornosti na poslu. Obavlja organizacijsko i metodičko usmjeravanje aktivnosti instruktora, organizira i provodi njihovu obuku i prekvalifikaciju. Organizira provođenje tjelesnih i zdravstveno-sportskih aktivnosti. Obavlja skup po sekcijama, grupama sportsko-popravne orijentacije osoba koje se žele baviti tjelesna i zdravstvena kultura i sport i nemaju medicinske kontraindikacije. Pruža savjetovanje uključenima. Kontrolira kvantitativni i kvalitativni sastav sekcija (skupina). Organizira i provodi masovne sportsko-rekreativne aktivnosti, osposobljava sportaše i suce kvalifikacijskih kategorija "Sportski sudac mlađi" i "Sportski sudac treće kategorije". Sudjeluje u organizaciji manifestacija za jačanje i razvoj materijalno-tehničke baze za tjelesnu kulturu i sport. Analizira rezultate rada organizacije i sudjeluje u planiranju rada. Vodi radionice za instruktore. Promiče tjelesnu kulturu i sport, zdrav način života. Proučava, sažima i provodi najbolje prakse. Prati poštivanje pravila zaštite na radu. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Nadzire strogo poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; teorijske osnove tjelesne i zdravstvene kulture; metodologija organiziranja i provođenja sportskih i tjelesnih priredbi; metode podučavanja plivanja; preventivne i organizacijske mjere sigurnosti tijekom nastave; postupak provođenja liječničke kontrole, metode pružanja prve pomoći; pravila za rad sportskih objekata, opreme i sportske opreme; osnove pedagogije i psihologije; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema iz područja tjelesne kulture i sporta i radno iskustvo u organizacijama tjelesne kulture i sporta najmanje 3 godine ili srednja stručna sprema iz područja tjelesne kulture i sporta i radno iskustvo u sportskim organizacijama najmanje 5 godina.

Viši trener - učitelj

o adaptivnoj tjelesnoj kulturi

Odgovornosti na poslu. Nadzire rad trenera-učitelja adaptivne tjelesne kulture; organizira, koordinira i kontrolira njihove aktivnosti, daje njegovu metodološku potporu. Organizira i provodi grupnu i individualnu nastavu s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim problemima svih dobnih i nozoloških skupina. Koristi sredstva i metode tjelesne kulture za odgojno-obrazovni, odgojni, rekreacijski, rekreacijski, zdravstveni rad s ciljem maksimalnog ispravljanja odstupanja u razvoju i zdravlju uključenih, kako bi otklonio ili, ako je moguće, potpunije nadoknadio ograničenja u život u skladu s individualnim programom rehabilitacije invalida. Analizira individualne rehabilitacijske programe i početne podatke fizičke spremnosti polaznika te na temelju toga popunjava grupe za nastavu (uzimajući u obzir glavni nedostatak i psihofizičko stanje polaznika), izrađuje planove i odabire najviše učinkovite metode za izvođenje nastave. Provodi postupnu kontrolu pripremljenosti uključenih i korekciju trenažnog procesa. Promiče socijalizaciju uključenih, širenje njihovog kruga komunikacije u procesu treninga i natjecateljskih aktivnosti, formiranje opće kulture i tjelesne kulture pojedinca, maksimalan samorazvoj i samousavršavanje uključenih razvojem programa za njihove pojedinačne razrede. Izrađuje godišnje i tekuće planove teorijske, fizičke, tehničke, moralno-voljne i sportske pripreme uključenih. Provodi selekciju i sportsko usmjerenje najperspektivnijih za daljnje sportsko usavršavanje uključenih. Stvara uvjete koji sprječavaju ozljede tijekom treninga i prati poštivanje antidopinških pravila. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Vodi primarno računovodstvo, analizu i generalizaciju rezultata rada, daje prijedloge upravi ustanove za njegovo unapređenje. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakone i druge normativne pravne akte koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, te druga savezna tijela izvršne vlasti u području zdravstvene zaštite, obrazovanja invalida; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; dobna i specijalna pedagogija i psihologija; fiziologija i osnove higijene; suvremena sredstva i metode tjelesne kulture, načini organiziranja tjelesnih vježbi u slučaju različitih povreda tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; postupak provođenja liječničke kontrole, metode pružanja prve pomoći; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; napredno iskustvo u adaptivnoj tjelesnoj kulturi i radu na poboljšanju zdravlja; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove upravljanja i radno zakonodavstvo; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dopunsko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u tjelesnoj kulturi i sportskim organizacijama najmanje 3 godine ili SSS. strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, te dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u sportskim organizacijama najmanje 5 godina.

Viši trener – učitelj sporta

Odgovornosti na poslu. Nadzire rad trenera-učitelja u organizaciji i provođenju masovnih tjelesnih, zdravstvenih i sportskih aktivnosti u cilju unapređenja zdravlja stanovništva. Razvija i provodi mjere za promicanje zdravog načina života. Omogućuje povećanje teorijske, fizičke, moralno-voljne, tehničke i sportske pripremljenosti uključenih. Kontrolira kvantitativni i kvalitativni sastav sekcija (skupina). Zajedno s medicinskim osobljem redovito prati zdravstveno stanje uključenih. Obavlja trening i odgojno-obrazovni rad. Organizira seminare za sportske trenere i instruktore. Razvija setove vježbi koje doprinose obnovi radne sposobnosti, kao i preporuke i druge metodološke materijale o korištenju naj učinkovite metode sportski trening i poboljšanje zdravlja. Izrađuje tekuće i godišnje planove nastave, vodi sustavnu evidenciju i analizu njihove provedbe. Analizira rad sekcija (skupina) i, uzimajući u obzir dobivene rezultate, unaprjeđuje daljnji rad. Provodi selekciju i rad na sportskom usmjerenju najperspektivnijih za daljnje sportsko usavršavanje djece, adolescenata i mladih, izrađuje individualne programe treninga za njih. Osigurava dostupnost odgovarajuće sportske opreme i opreme potrebne za organizaciju trenažnog procesa i održavanja natjecanja, sastavlja prijave za njihovu kupnju. Provodi organizacijske mjere za praćenje poštivanja od strane iznajmljivača sportskih objekata i sportske opreme utvrđenih pravila za njihov rad. Proučava i generalizira napredna domaća i strana iskustva u tjelesnoj kulturi i zdravstvenom radu, izrađuje prijedloge za njegovu primjenu. Osigurava sigurne uvjete za nastavu u trenažnom procesu, poduzima mjere za sprječavanje ozljeda i isključivanje uporabe dopinga. Regulira, daje metodičku potporu i prijenos iskustva trenerima-učiteljima u sportu. Sudjeluje u organizaciji i provedbi preventivnih mjera za sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Vodi evidenciju i izvješća. Nadzire strogo poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; suvremeni oblici i metode sportskog treninga, zdravstveno-poučnog i odgojnog rada, te izvođenja treninga; pravila za rad sportsko-tehničkih objekata i objekata; preventivne i organizacijske sigurnosne mjere tijekom treninga; postupak provođenja liječničke kontrole; osnove pedagogije, psihologije, medicine sporta, sportske higijene; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove upravljanja i radno zakonodavstvo; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Viši trener sportske ekipe

Ruska Federacija po sportu

Odgovornosti na poslu. Nadzire rad trenera po vrstama sportskih disciplina, organizira i koordinira njihov rad u trenažnom procesu i na natjecanjima, vodeći računa o specijalizaciji trenera. Izrađuje, zajedno s trenerima za vrste sportskih disciplina, te dostavlja na odobrenje glavnom treneru sportske ekipe za ovaj sport, projekte perspektivnih, tekućih i individualnih planova treninga sportaša - članova sportskog tima, organizira i kontrolira rad trenera za njihovu provedbu. Neposredno provodi odgojno-obrazovni i trenažni proces u sportskom kolektivu. Analizira provedbu odobrenih planova treninga za sportaše – članove sportske momčadi te, uzimajući u obzir dobivene podatke, vrši prilagodbe njihovog daljnjeg usavršavanja. Podnosi glavnom treneru izvješće o rezultatima nastupa sportaša – članova sportske ekipe na sportskim natjecanjima. Obavlja kontrolu poštivanja antidopinških pravila od strane trenera po vrstama sportskih disciplina i sportaša. Obavlja interakciju s tjelesnom kulturom, sportom, istraživačkim i drugim organizacijama uključenim u pružanje treninga sportaša. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Daje prijedloge za poticanje trenera i sportaša sportske ekipe na temelju rezultata nastupa na natjecanjima. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; osnove sportske medicine, liječnička kontrola i prva pomoć; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove psihologije, pedagogije, sportske higijene; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; osnove radnog zakonodavstva; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje i dopunsko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, najmanje 3 godine iskustva kao trener – učitelj u sportu (za neposredno osposobljavanje sportaša – a. član sportske reprezentacije Ruske Federacije u sportu) ili radno iskustvo kao trener sportske reprezentacije Ruske Federacije u nekom sportu najmanje 2 godine.

Instruktor – metodičar za adaptivnu tjelesnu kulturu

Odgovornosti na poslu. Organizira metodički rad odgojno-obrazovnih i drugih ustanova koje provode aktivnosti u adaptivnoj tjelesnoj kulturi s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim problemima svih dobnih i nozoloških skupina radi stvaranja stvarnih mogućnosti za njihovu integraciju u društvo. Analizira stanje obrazovnog, odgojno-obrazovnog, rekreacijskog, rekreacijskog i popravnog rada u ustanovi, izrađuje prijedloge za poboljšanje njegove učinkovitosti. Pruža metodičku pomoć trenerima-učiteljima adaptivne tjelesne kulture u popunjavanju grupa za nastavu, određivanju sadržaja, oblika, sredstava i metoda tjelesne kulture za rad s učenicima. Organizira aktivnu rekreaciju uključenih u radni dan, odgojno-obrazovno i izvannastavno vrijeme ustanova. Organizira i provodi uz sudjelovanje djelatnika ustanove, roditelja (osoba koje ih zamjenjuju), članova obitelji uključenih u tjelesne i sportske praznike, natjecanja, dane zdravlja i druge slobodno-rekreativne aktivnosti. Obavlja odnose s ustanovama dodatnog obrazovanja sportskog usmjerenja i sportskim ustanovama. Obavlja odgojno-obrazovni rad iz područja adaptivne tjelesne kulture među roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), članovima obitelji učenika, učiteljima uz uključivanje relevantnih stručnjaka. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Daje prijedloge upravi ustanove o usavršavanju u području adaptivne tjelesne kulture trenera-učitelja, drugih specijalista ustanove. Kontrolira poštivanje sanitarno-higijenskih standarda, osiguravajući uvjete koji sprječavaju ozljede tijekom nastave i isključuju korištenje dopinga. Vodi primarnu evidenciju, analizira i sažima rezultate rada ustanove. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, kao i o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida, adaptivnoj tjelesnoj kulturi; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; osnove liječničke kontrole i metode prve pomoći; preventivne i organizacijske mjere za osiguranje sigurnosti natjecanja i treninga; osnove psihologije, dobne i specijalne pedagogije, fiziologije i higijene sporta; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; suvremeni načini organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; postupak sastavljanja i obrade potrebnih dokumenata; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, najmanje 1 godina radnog iskustva u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti na poslovima specijalista najmanje u trajanju od 3 godine.

Instruktor – metodičar sportske škole

Odgovornosti na poslu. Obavlja metodičku potporu i koordinaciju rada sportske škole za odabir učenika, njihovu sportsku usmjerenost, organizaciju trenažno-obrazovnog procesa. Nadzire zapošljavanje grupa za obuku. Obavlja poslove na organizaciji izobrazbeno-obrazovnog procesa. Organizira rad na poboljšanju vještina trenera-učitelja, provodi otvorene treninge. Vodi statistički obračun rezultata rada ustanove, dugoročno bilježi, analizira i generalizira rezultate i sadržaj svog rada, iskustva trenera-nastavnika, sudjeluje u izradi statističkog izvješća o rezultatima rada ustanove. djelatnosti, organizira rad na vizualna agitacija. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Sudjeluje u organizaciji i održavanju masovnih sportsko-rekreativnih aktivnosti, osposobljava sportaše i suce kvalifikacijskih kategorija "Sportski sudac mlađi" i "Sportski sudac treće kategorije". Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; suvremene metode odgoja, treninga, tjelesnog i sportskog osposobljavanja uključenih; metode podučavanja plivanja; osnove sportske medicine, liječnička kontrola i prva pomoć; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; regulatorni dokumenti koji reguliraju obuku sportaša-učenika sportske škole; osnove psihologije, pedagogije, fiziologije i higijene sporta; metode planiranja trenažnog procesa; suvremene metode odgojno-obrazovnog i trenažnog rada sa sportašima, metode izrade individualnih planova učenika; postupak sastavljanja i obrade potrebnih dokumenata; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi.

Instruktor – metodičar organizacija tjelesne kulture i sporta

Odgovornosti na poslu. Organizira provođenje tjelesnih i zdravstveno-sportskih aktivnosti. Obavlja skup u sekcijama, skupinama sportsko-zdravstvene orijentacije osoba koje se žele baviti tjelesnom kulturom i sportom i koje nemaju medicinske kontraindikacije, savjetujući uključene. Organizira i provodi masovne sportsko-rekreativne aktivnosti, osposobljava sportaše i suce kvalifikacijskih kategorija "Sportski sudac mlađi" i "Sportski sudac treće kategorije". Sudjeluje u organizaciji manifestacija za jačanje i razvoj materijalno-tehničke baze za tjelesnu kulturu i sport. Pruža organizacijsko i metodološko usmjeravanje aktivnosti javnih instruktora. Analizira rezultate rada organizacije i sudjeluje u planiranju njezina rada. Promiče tjelesnu kulturu i sport, zdrav način života. Proučava, sažima i provodi najbolje prakse. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; osnove tjelesne kulture i zdravstveno-popravnog rada; metodologija organiziranja i provođenja sportskih i tjelesnih priredbi; metode podučavanja plivanja; postupak provođenja liječničke kontrole, metode pružanja prve pomoći; pravila za rad sportskih objekata, opreme i sportske opreme; osnove pedagogije i psihologije; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak sastavljanja i obrade potrebnih dokumenata; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i radno iskustvo u području stručne djelatnosti na poslovima specijalista najmanje 1 godinu ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta te radno iskustvo u struci djelatnost na poslovima specijalista najmanje 3 godine.

Instruktor prilagodljivog tjelesnog odgoja

Odgovornosti na poslu. Na propisan način provodi grupnu i individualnu nastavu s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim poteškoćama svih dobnih i nozoloških skupina. Obavlja odgojno-obrazovni, rekreacijski, rekreacijski, zdravstveno-popravni rad s ciljem maksimalnog ispravljanja odstupanja u razvoju i zdravlju uključenih osoba, otklanjanja ili, ako je moguće, potpunije nadoknade životnih ograničenja u skladu s individualnim programom rehabilitacije. za invalide. Analizira individualne rehabilitacijske programe i početne podatke o tjelesnoj spremnosti uključenih radi kompletiranja grupe za nastavu, uzimajući u obzir glavni nedostatak i psihofizičko stanje učenika, izrađuje plan i odabire najučinkovitije metode izvođenja nastave. razreda. Provodi postupnu kontrolu pripremljenosti uključenih i ispravljanje tog procesa. Promiče socijalizaciju uključenih, širenje njihovog kruga komunikacije u procesu treninga i natjecateljskih aktivnosti, formiranje opće kulture i tjelesne kulture pojedinca, maksimalan samorazvoj i samousavršavanje uključenih razvojem programa za njihove pojedinačne razrede. Izrađuje godišnje i tekuće planove teorijske, fizičke, tehničke, moralno-voljne i sportske pripreme uključenih. Provodi selekciju i sportsko usmjerenje najperspektivnijih za daljnje sportsko usavršavanje uključenih. Stvara uvjete koji sprječavaju ozljede tijekom nastave i isključuju korištenje dopinga. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Vodi primarno računovodstvo, analizu i generalizaciju rezultata rada, daje prijedloge upravi ustanove za njegovo unapređenje. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, kao i o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida, adaptivnoj tjelesnoj kulturi; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove psihologije, dobne i specijalne pedagogije, fiziologije i higijene sporta; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; suvremeni načini organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove liječničke kontrole i metode prve pomoći; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, odnosno visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture bez potrebnog radnog iskustva.

Sportski instruktor

Odgovornosti na poslu. Planira, organizira i provodi nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, provodi treninge prema odobrenim programima, vodeći računa o dobnom sastavu skupina; kontrolira motoričku aktivnost uključenih. Obavlja sportsko-rekreacijski rad, izrađuje planove sportsko-rekreativnih aktivnosti u tu svrhu; privlači stanovništvo na izvođenje tjelesnih vježbi kako bi se tjelesno pripremilo za sustavno bavljenje sportom; kontrolira tjelesnu kondiciju uključenih, savjetuje odgajatelje, roditelje i druge zainteresirane o unapređenju tjelesne spreme stanovništva, posebice o stvaranju sportskih sekcija, kružoka, pruža im praktičnu i metodičku pomoć. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, uključujući pitanja razvoja tjelesnog odgoja u predškolskim ustanovama; osnove pedagogije i psihologije predškolskog odgoja djece; osnove teorije i prakse tjelesnog odgoja djece; metode podučavanja plivanja i sportskih igara; anatomija i fiziologija djece, osnove sportske medicine i sportske higijene; postupak provođenja liječničke kontrole i način pružanja prve pomoći; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; suvremene metode provođenja masovnih sportskih događaja, dječjih sportskih igara; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Instruktor tjelesnog odgoja

Odgovornosti na poslu. Planira, organizira i izvodi nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, izvodi treninge prema odobrenim programima studenata i učenika. Obavlja sportsko-rekreacijski rad, vodeći računa o dobi, pripremljenosti, individualnim i psihofizičkim karakteristikama učenika, izrađuje planove sportsko-rekreativnih aktivnosti u tu svrhu; organizira i kontrolira izvođenje tjelesnih vježbi učenika, učenika u cilju poboljšanja tjelesnog razvoja, formira njihove moralne i voljnosti; kontrolira tjelesno stanje učenika, učenika u procesu tjelesnih vježbi; savjetuje učitelje i roditelje o poboljšanju tjelesne spreme učenika i učenika. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; suvremene metode odgoja, treninga, tjelesnog i sportskog osposobljavanja studenata, učenika; osnove teorije i prakse tjelesnog odgoja; metodika izvođenja vježbi na sportskim spravama i spravama; metode podučavanja plivanja i bavljenja sportom; osnove sportske medicine, liječnička kontrola i prva pomoć; normativni dokumenti koji uređuju tjelesnu kulturu i sport, zdravstvene djelatnosti, obuku sportaša-učenika sportske škole; osnove psihologije, pedagogije, fiziologije i higijene sporta; metode planiranja trenažnog procesa; suvremene metode odgojno-obrazovnog i trenažnog rada sa sportašima; metode za izradu individualnih planova za učenike; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak sastavljanja i obrade potrebnih dokumenata; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Instruktor-metodičar sportske ekipe

Ruska Federacija o adaptivnoj tjelesnoj kulturi

Odgovornosti na poslu. Vodi grupnu i individualnu nastavu adaptivne tjelesne kulture s članovima ruske sportske reprezentacije - osobe s invaliditetom s teškim oblikom oštećenja mišićno-koštanog sustava, s ciljem njihove fizičke rehabilitacije i prilagodbe, proširenja i usavršavanja znanja, vještina i vještina samoposluživanja. Omogućuje stalnu pratnju sportaša tijekom suživota u hotelima. Stalno boraviti u sportskim objektima za vrijeme treninga i natjecanja, pomagati u presvlačenju, prelasku iz invalidskih kolica u sportska i obrnuto, pratiti osobu s invaliditetom tijekom dubinskog liječničkog pregleda, doping kontrole, testiranja, sudjelovanja u drugim predviđenim aktivnostima za planovima priprema za državna i međunarodna natjecanja. Osigurava prijevoz za članove ruske sportske reprezentacije - osobama s invaliditetom s teškim oblikom oštećenja mišićno-koštanog sustava za trening kampove i natjecanja, pomaže im u ispunjavanju sanitarno-higijenskih zahtjeva, presvlačenju, zadovoljavanju fizioloških potreba i provođenju sanitarno-higijenskih mjera. Aktivno sudjeluje u izvođenju fizioterapijskih vježbi (LFK) i opće tjelesne pripreme (GP) prije, tijekom i nakon specijalnih treninga i natjecateljskih aktivnosti navedene kategorije sportaša. Blisko surađuje s liječnikom sportske medicine, trenerom, sportskim psihologom, medicinskom sestrom za masažu za sportski tim Ruske Federacije za učinkovit oporavak zglobova ove kategorije sportaša. Provodi kontrolu nad sigurnim korištenjem suvremenih, uključujući intenzivne, sportskih metoda i tehnologija u trenažnom procesu. Razvija i provodi individualne tečajeve prilagodbe za svakog sportaša reprezentacije Ruske Federacije u sportu za osobe s invaliditetom. Obavlja odgojno-obrazovni, obrazovni, rekreacijski, rekreacijski rad usmjeren na maksimalno ispravljanje odstupanja u razvoju i zdravlju članova sportske momčadi Ruske Federacije u sportu za osobe s invaliditetom, na eliminaciju ili, ako je moguće, potpuniju nadoknadu životna ograničenja u skladu s individualnim programom njihove rehabilitacije. Analizira individualne rehabilitacijske programe i početne podatke fizičke spremnosti uključenih, uzimajući u obzir glavni nedostatak i psihofizičko stanje učenika, izrađuje plan i odabire najučinkovitije metode za izvođenje nastave. Promiče socijalizaciju uključenih, proširenje njihova komunikacijskog kruga u procesu treninga i natjecateljskih aktivnosti, formiranje opće kulture i tjelesne kulture pojedinca, maksimalan samorazvoj i samousavršavanje sportaša razvojem. programe za svoje individualne aktivnosti. Kontrolira uvjete koji sprječavaju ozljede tijekom sportskih aktivnosti i natjecanja sportaša ruske reprezentacije. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Vodi primarno računovodstvo, analizu i generalizaciju rezultata obavljenog rada, daje prijedloge vodstvu ruske reprezentacije Ruske Federacije u sportu invalida za njegovo poboljšanje. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara. Organizira aktivnu rekreaciju sportaša tijekom dana reprezentacije Ruske Federacije u sportu za osobe s invaliditetom, uključujući sportske praznike, natjecanja, zdravstvene dane i druge aktivnosti za slobodno vrijeme i rekreaciju. Obavlja odgojno-obrazovni rad u području adaptivne tjelesne kulture među roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), članovima obitelji sportaša reprezentacije Ruske Federacije u sportu za osobe s invaliditetom.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, kao i o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida, adaptivnoj tjelesnoj kulturi; Povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove psihologije, dobne i specijalne pedagogije, fiziologije i higijene sporta; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; suvremeni načini organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za vođenje sportske nastave, uključujući elitne sportove; specifičnosti razvoja interesa i potreba visokokvalificiranih sportaša; specifičnosti zahtjeva određenih paraolimpijskim sportom; antidoping pravila; osnove liječničke kontrole i metode prve pomoći; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 2 godine , odnosno srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti na poslovima specijalista za na najmanje 3 godine.

Medicinska sestra za masažu sportskog tima

momčadi Ruske Federacije

Odgovornosti na poslu. Svoju djelatnost obavlja u sklopu interdisciplinarne i interresorne skupine stručnjaka sportskog tima u sportu, na čelu s glavnim trenerom. Izravno javlja liječniku sportske medicine sportskog tima Ruske Federacije, au njegovoj odsutnosti treneru. Prati poštivanje sanitarno-higijenskih zahtjeva za organizaciju rada sobe za masažu i radnog mjesta masažnog terapeuta. Priprema pacijente za masažu. Po receptu liječnika sportske medicine obavlja terapijsku (klasičnu), segmentnu, akupresurnu, sportsku, higijensku, kozmetičku, hardversku i druge vrste masaže. Prati stanje pacijenata tijekom zahvata. Daje prijedloge za izradu sadašnjih i budućih planova rada za medicinsko-biološku potporu sportaša. Poučava sportaše tehnici samomasaže. Osigurava poštivanje pravila za kombiniranje masaže s fizioterapijskim vježbama, fizioterapijom, trakcijom, ručnom terapijom. Osigurava sigurnost od infekcija pacijenata i medicinskog osoblja, ispunjava zahtjeve kontrole infekcija u salonu za masažu. Vodi medicinsku dokumentaciju. Obavlja sanitarno-prosvjetne poslove. Pruža prvu pomoć u hitnim slučajevima. Prikuplja i zbrinjava medicinski otpad. Provodi mjere za poštivanje sanitarno-higijenskog režima u prostoriji, pravila asepse i antisepse, uvjeta za sterilizaciju instrumenata i materijala, prevenciju postinjekcijskih komplikacija, hepatitisa, HIV infekcije. U ime liječnika sportske medicine (trenera) sportske ekipe obavlja i druge poslove vezane uz organizaciju rada na medicinsko-biološkoj potpori sportske ekipe.

Mora znati: zakoni i drugi regulatorni pravni akti Ruske Federacije u području zdravstvene zaštite; teorijske osnove sestrinstva; organizacija sportske medicine u medicinskim i preventivnim zdravstvenim ustanovama i sportskim organizacijama; normativno-pravni akti o medicini sporta; antidopinška pravila, Međunarodni standard WADA-e "Popis zabranjenih", WADA-in međunarodni standard "Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj upotrebi", zahtjevi Saveznog zakona br. 329-FZ od 4. prosinca 2007. "O fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji" ; glavni uzroci, kliničke manifestacije, dijagnostičke metode, komplikacije, načela liječenja i prevencije bolesti i ozljeda; vrste, oblici i metode rehabilitacije; organizacija i pravila za provođenje mjera za rehabilitaciju bolesnika; indikacije i kontraindikacije za uporabu glavnih skupina lijekova; priroda interakcije, komplikacije primjene lijekovi; pravila prikupljanja, skladištenja i zbrinjavanja otpada iz zdravstvenih ustanova; osnove valeologije i sanologije; metode i sredstva higijenskog odgoja; osnove kliničkog pregleda; društveni značaj bolesti; sustav kontrole infekcija, sigurnost zaraze pacijenata i medicinskog osoblja medicinske organizacije; sustav interakcije između medicinske organizacije i sanitarnih i epidemioloških ustanova; pravila za vođenje računovodstvene i izvještajne dokumentacije strukturne jedinice, glavne vrste medicinske dokumentacije; medicinska etika; psihologija profesionalne komunikacije; osnove radnog zakonodavstva; interni propisi o radu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Zahtjevi za kvalifikaciju: Srednje strukovno obrazovanje u specijalnosti "Opća medicina", "Porodništvo", "Sestrinstvo" i uvjerenje o specijalistu za specijalnost "Medicinska masaža" bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

mehaničar sportske ekipe

Odgovornosti na poslu. Obavlja popravak i prilagodbu sportske opreme, strojeva, inventara koji koristi sportaš - član sportske ekipe tijekom trenažnog, trenažnog i natjecateljskog procesa. Uzimajući u obzir individualne karakteristike sportaša, osigurava optimalan način rada sportske opreme za postizanje sportskog rezultata. Izravno je uključen u tehničku podršku trenažnog i natjecateljskog procesa. Prema dizajnu i tehnološkom razvoju, stručnjak za sportske ekipe vrši izmjene i fino prilagođava sportsku opremu, strojeve i inventar te izrađuje njihove jedinstvene uzorke u skladu s utvrđenim pravilima za održavanje natjecanja. Surađuje i surađuje s tehničkim službama sportskih baza, sportskih trening centara. Vodi evidenciju o svim vrstama sportske opreme, strojeva i inventara. Daje prijedloge za izradu tekućih, perspektivnih i individualnih planova pripreme sportskih ekipa u smislu opremanja sportske ekipe potrebnom sportskom opremom, strojevima i inventarom. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; standardi i zahtjevi za prijem sportske opreme, opreme i strojeva za korištenje na međunarodnim i sveruskim natjecanjima; organizacija rada, popravka i održavanja sportske opreme i strojeva; osnove tehnologije za proizvodnju sportske opreme, opreme i tehnologije; uređaj i pravila za rad sportske opreme; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Viša stručna sprema (tehnička), radno iskustvo u sportskim organizacijama najmanje 1 godinu.

Odgovornosti na poslu. Obavlja video snimanje trenažnih i natjecateljskih procesa sportaša – članova sportske ekipe. Vrši montažu snimka u svrhu poboljšanja izvedbenih programa, utvrđivanja pogrešaka i netočnosti sportaša u izvođenju programa općenito, a posebno pojedinačnih vježbi i kombinacija. Daje prijedloge za izradu tekućih, perspektivnih i individualnih planova treninga sportaša. Sudjeluje u kreiranju programa njihovih nastupa. Analizira video materijal i daje preporuke trenerima sportske ekipe za prilagodbu individualnih planova treninga. Osigurava sigurnost opreme prihvaćene za korištenje i snimke. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza; tehnički načini snimanja i obrade videa; uređaj i pravila rada opreme koja se koristi u procesu rada; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Srednje strukovno obrazovanje (tehničko) i dodatno strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo kao operater video snimanja najmanje 1 godinu ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, dodatno stručno obrazovanje u specijalnosti „Kazilišna i audiovizualna oprema“, najmanje 2 godine iskustva u osposobljavanju člana sportske ekipe.

Specijalist za sportsku opremu

Odgovornosti na poslu. Organizira formiranje i provedbu procesa tehničke podrške trenažnog i natjecateljskog procesa. Određuje optimalni način rada sportske opreme, strojeva, inventara sportaša - člana sportskog tima tijekom trenažnog i natjecateljskog procesa. Daje prijedloge za izradu tekućih, perspektivnih i individualnih planova priprema sportaša – članova sportskih ekipa za sportska natjecanja. Daje prijedloge za prilagodbu individualnih planova priprema sportaša – članova sportskih ekipa za sportska natjecanja u smislu opremanja potrebnom sportskom opremom, strojevima i inventarom. Određuje konkretan model potrebne opreme i sportske opreme za optimalan trenažni proces sportaša - člana sportskog tima odgovarajuće razine. Sudjeluje u izradi projekata posebno složenih, složenih i srednje složenih proizvoda, uzimajući u obzir individualne fiziološke karakteristike sportaša - člana sportskog tima odgovarajuće razine. Provodi tehničke izračune za predloženi projekt, izrađuje upute za rad tehničkih građevina. Tijekom trenažnog i trenažnog procesa izravno određuje učinkovitost i svrsishodnost promjena standardnog dizajna sportske opreme. Daje prijedloge projektantskih i tehnoloških izmjena sportske opreme, strojeva i inventara radi usklađivanja sa standardima utvrđenim pravilima natjecanja. Sudjeluje u izradi projekata jedinstvene sportske opreme (know-how). Utvrđuje potrebe sportskog tima za sportskom opremom, inventarom i opremom koja zadovoljava razinu svjetskih standarda te sastavlja zahtjev za njihovu kupnju. Obavlja operativni nadzor nad poštivanjem uvjeta ugovornih obveza dobavljača. Sudjeluje u pripremi zahtjeva za isporuku nekvalitetne robe. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza; osnove metodike sportskog treninga; organizacija rada, popravka i održavanja sportske opreme i strojeva; osnove tehnologije za proizvodnju sportske opreme, opreme i tehnologije; izrada i vođenje primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema (tehnička) i dopunska stručna izobrazba iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u tjelesnoj kulturi i sportskim organizacijama najmanje 3 godine i 1 godinu na poslovima rukovanja sportskom opremom, inventarom i tehnikom ili srednje stručne spreme obrazovanje (tehničko) i dopunsko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u tjelesnoj kulturi i sportskim organizacijama najmanje 5 godina i 1 godinu uz obavljanje poslova za rad sa športskom opremom, inventarom i strojevima.

Specijalist za sportske timove

Ruska Federacija po sportu

Odgovornosti na poslu. Osigurava ispravan i učinkovit rad sportske opreme, inventara i tehnologije tijekom trenažnih i natjecateljskih procesa sportskih ekipa. Organizira popravke i održavanje sportske opreme, inventara i strojeva. Surađuje s trenerskim stožerom o tehničkoj podršci sportskih momčadi. Promiče provedbu aktivnosti usmjerenih na prevenciju i suzbijanje dopinga u sportu. Izrađuje mjere za poboljšanje i tehničku preopremu sportske opreme za sportske ekipe, stvaranje sigurnih uvjeta za treninge i natjecanja sportskih ekipa. Osigurava poštivanje pravila zaštite rada tijekom treninga.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; odredbe, pravila i propisi o održavanju međunarodnih sportskih natjecanja, utvrđeni podzakonskim aktima međunarodnih sportskih saveza za sport; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; tehničke karakteristike, značajke dizajna, namjena i načini rada sportske opreme, pravila za njezin tehnički rad; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak izrade dugoročnih i godišnjih planova gospodarskih, financijskih i proizvodnih djelatnosti; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove psihologije, pedagogije, sportske medicine, higijene, poreznog i radnog zakonodavstva; osnove ekonomije; osnove rada s osobnim računalom; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema (tehnička) i dopunska stručna izobrazba iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti uz obavljanje poslova za rad sa sportskim rekvizitima i strojevima najmanje 3 godine.

Tehničar za održavanje i popravak sportske opreme

Odgovornosti na poslu. Obavlja popravke sportske opreme i opreme sukladno rasporedu (planu). Provodi računovodstvo opreme, identificira sportsku opremu, sportsku opremu i inventar koji je potreban za popravak, utvrđuje uzroke kvarova ili narušavanja njihovog izvornog stanja te moguće načine otklanjanja utvrđenih nedostataka. Vraća performanse sportske tehničke opreme, što jamči sigurnost njihove uporabe u procesu izvođenja treninga. Daje prijedloge za poboljšanje tehnologije popravnih radova, povećanje produktivnosti rada, smanjenje intenziteta rada i materijalnih troškova za popravak sportske opreme, opreme i inventara. Sudjeluje u provjeravanju tehničkog stanja sportske opreme i opreme koja zahtijeva popravak. Sudjeluje u pripremi zahtjeva za kupnju materijala, opreme i rezervnih dijelova potrebnih za popravak. Ispunjava zahtjeve industrijske i radne discipline, pravila zaštite na radu i zaštite od požara. Priprema potrebna izvješća. Daje prijedloge menadžmentu za poboljšanje njihovog rada.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; pravila za rad sportsko-tehničkih objekata i objekata; smjernice za organiziranje popravka sportske opreme i opreme; tehničke karakteristike, značajke dizajna, načini rada radioničke opreme i pravila za njezin rad; materijali koji se koriste u procesu popravka; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Srednje strukovno obrazovanje (tehničko) bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Trener - učitelj adaptivne tjelesne kulture

Odgovornosti na poslu. Vodi grupnu i individualnu nastavu s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim problemima svih dobnih i nozoloških skupina. Koristi sredstva i metode tjelesne kulture za odgojno-obrazovni, odgojni, rekreacijski, rekreacijski, zdravstveni rad s ciljem maksimalnog ispravljanja odstupanja u razvoju i zdravlju uključenih, kako bi otklonio ili, ako je moguće, potpunije nadoknadio ograničenja u život u skladu s individualnim programom rehabilitacije invalida. Analizira individualne rehabilitacijske programe i početne podatke fizičke spremnosti učenika i na temelju toga popunjava grupe za nastavu, uzimajući u obzir glavni nedostatak i psihofizičko stanje učenika, izrađuje plan i odabire najviše učinkovite metode za izvođenje nastave. Provodi postupnu kontrolu pripremljenosti uključenih i, na temelju toga, korekciju tog procesa. Promiče socijalizaciju uključenih, širenje njihovog kruga komunikacije u procesu treninga i natjecateljskih aktivnosti, formiranje opće kulture i tjelesne kulture pojedinca, maksimalan samorazvoj i samousavršavanje uključenih razvojem programa za njihove pojedinačne razrede. Izrađuje godišnje i tekuće planove teorijske, fizičke, tehničke, moralno-voljne i sportske pripreme uključenih. Provodi selekciju i sportsko usmjerenje najperspektivnijih za daljnje sportsko usavršavanje uključenih. Nadzire poštivanje antidopinških pravila. Vodi primarno računovodstvo, analizu i generalizaciju rezultata rada, daje prijedloge upravi ustanove za njegovo unapređenje. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; uključujući u pogledu zdravstvene zaštite, obrazovanja invalida; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; dobna i specijalna pedagogija i psihologija; fiziologija i higijena; suvremena sredstva i metode tjelesne kulture, načini organiziranja tjelesnih vježbi u slučaju različitih povreda tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; preventivne i organizacijske mjere sigurnosti tijekom nastave; postupak provođenja liječničke kontrole i način pružanja prve pomoći; napredno iskustvo u adaptivnoj tjelesnoj kulturi i radu na poboljšanju zdravlja; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, te dodatno strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, odnosno visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture; nema uvjeta za radno iskustvo.

Trener – učitelj sporta

Odgovornosti na poslu. Organizira i provodi rad na prijemu u sportsku školu, sekcije, skupine sportsko-zdravstvenog usmjerenja osoba koje se žele baviti tjelesnom kulturom i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije. Osigurava provođenje masovnog tjelesno-kulturnog, zdravstvenog i sportskog rada u cilju poboljšanja zdravlja stanovništva. Razvija i provodi mjere za promicanje zdravog načina života. Omogućuje povećanje teorijske, fizičke, moralno-voljne, tehničke i sportske pripremljenosti uključenih. Kontrolira kvantitativni i kvalitativni sastav sekcija (skupina). Razvija setove vježbi koje doprinose obnovi radne sposobnosti, kao i preporuke i druge metodološke materijale o korištenju najučinkovitijih metoda sportskog treninga i poboljšanja zdravlja. Izrađuje tekuće i godišnje planove nastave, vodi sustavnu evidenciju i analizu njihove provedbe. Analizira rad sekcija (skupina) i, uzimajući u obzir dobivene rezultate, unaprjeđuje daljnji rad. Provodi selekciju i rad na sportskom usmjerenju najperspektivnijih za daljnje sportsko usavršavanje djece, adolescenata i mladih, izrađuje individualne programe treninga za njih. Osigurava dostupnost odgovarajuće sportske opreme i opreme potrebne za organizaciju trenažnog procesa i održavanje sportskih natjecanja, sastavlja zahtjeve za njihovu kupnju. Provodi organizacijske mjere za praćenje poštivanja od strane iznajmljivača sportskih objekata i sportske opreme utvrđenih pravila za njihov rad. Proučava i generalizira napredna domaća i strana iskustva u tjelesnoj kulturi i zdravstvenom radu, izrađuje prijedloge za njegovu primjenu. Osigurava sigurne uvjete za nastavu u procesu treninga, poduzima mjere za sprječavanje ozljeda. Poštuje antidopinška pravila i osigurava da se sportaši pridržavaju antidopinških pravila. Vodi evidenciju i izvješća. Organizira i prati poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara od strane uključenih i poštuje ih.

Pravo na obavljanje obrazovne djelatnosti

Kvalifikacije za posao

Voditelj obrazovne ustanove

Zamjenik šefa

Voditelj strukturne jedinice

Glavni majstor

Učitelj, nastavnik, profesor

Učitelj, nastavnik, profesor

Učitelj-organizator

Socijalni učitelj

Naredba Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 26. kolovoza 2010. N 761n "O odobravanju Jedinstvenog imenika kvalifikacija za radna mjesta menadžera, stručnjaka i zaposlenika, odjeljak" Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta odgajatelja "

I. Opće odredbe

II. Voditeljske pozicije

III. Specijalistička mjesta

Topli pod

uzemljenje

električna sigurnost

Ouzo

Rasvjeta

Preklopna kutija

Zaštita od groma